首先感谢您对我市教育事业的关心。您的提案：“ 统筹做好爱国主义教育与青少年心理问题干预的建议 ”的提案很好，市教育和体育局高度重视，对提案中提出的问题认真加以分析和研究，对提出解决问题的建议和措施我们表示赞同和感谢。现将意见汇总答复如下：

一直以来，市教体局坚持把学生爱国主义教育放在“重中之重”突出地位，全市青少年学生爱国主义教育工作成效显著， 爱国主义教育在培养学生健康心理发展方面起到了积极的作用。市教体局所做的工作主要有：

一是坚持长短衔接，将传承民族精神与弘扬时代精神相结合，增强学生的国家认同感和自尊心。引导学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，将培养青年制度自信作为重要一环，引导学生牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，不断增强“四个自信”。让学生为身处一个伟大的国家而自豪，并且意识到自己的存在时有价值的，从而增强自尊心和自信心。二是坚持由浅入深，将激发爱国之情与投身报国之行相结合，塑造学生正确的人生观和价值观。广泛开展理想信念教育，深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，注重激发学生爱国情感，使爱国主义成为学生心中的坚定信念和精神力量，引导学生把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中，把爱国之情转化为报国之志。同时通过爱国主义教育，可以帮助青少年树立正确的价值观，拓宽他们的人生视野，让他们意识到个人的成长与国家的发展是紧密相连的。帮助他们超越个人的局限，看到更大的家国情怀，从而增强自信，克服心理问题。三是坚持内外联动，将挖掘校内资源与运用社会资源相结合，培养学生团队合作精神和社会责任感。着力挖掘校园文化中蕴含的爱国主义教育元素和承载的丰厚道德资源，传承学校精神文脉，在爱校荣校教育中厚植师生家国情怀，让中华文化基因、传统美德观念植根于师生的思想意识和道德观念，积极统筹协调校外爱国主义教育资源，形成全社会共同推动爱国主义教育的良好氛围。具体体现在:各类主题日教育活动、国防教育活动、劳动实践活动等。四是全面做好青少年学生的心理筛查工作。推进开展面向全体学生的心理筛查，尤其是对单亲家庭、留守儿童等加大筛查力度；同时针对考试多重压力的学生，特别是毕业班学生，定期组织、细致科学地进行全面排查，建立特殊学生台账；根据筛查评估结果，按照“一人一策”要求开展针对性的指导和干预，做好特定学生的转介。利用5.25心理健康教育日对青少年学生疏导学生的各种心理压力，宣传和普及心理健康知识，提升学生自我调适、自我保健的素质和能力。

下一步，市教体局将发掘利用好我市红色资源，让爱国主义教育更加丰富多彩。

一是参观红色教育基地，感受红色文化，厚植爱国情怀。组织学校有序、有选择的到台儿庄大战纪念馆、铁道游击队纪念园、八路军抱犊崮抗日纪念园，王家湾抗日民主政权旧址、北沙河惨案纪念馆等实地参观，开展研学活动，让红色文化根植学生心中。

二是结合我市文化资源，了解北辛文化，树立家国情怀。我市历史文化资源丰富，古文化遗址分布密集程度放之全国也是罕见的，距今7300年“北辛文化”，是东夷文化的源头，岗上遗址是海岱地区最大的大汶口文化城址。先秦时期，境内分布着薛国、滕国等7座古城邦。市教育和体育局将统一布置，让“北辛文化”走进课堂，让每一位师生都熟悉我们这片爱土的历史文化。爱国的具体化就是热爱自己的家乡，利用我市悠久丰富的历史文化资源，培养青少年的热爱家乡的情怀，在学史中，领悟先人的品质，积极面对学习生活中的困难与挫折。

三是做好心理干预辅导，关注身心健康，培养全面发展。市教体局在青少年心理问题干预方面做了大量工作，取得了一些成效，进一步强化了心理健康筛查、发现上报、转介等工作重点，包括加强心理危机干预人员培训，建设心理健康教育绿色通道，畅通心理健康信息报告渠道，全面开展心理异常排查筛查等。

青少年是祖国的未来和希望，结合此提案，我们在做好日常爱国主义教育的同时，也会多多采纳贵提案的建议，统筹做好爱国主义教育与青少年心理健康问题处理的工作，让爱国主义精神引领青少年的健康成长。