您提出的“关于进一步推进职业教育高质量发展的建议”收悉。感谢您对职业教育发展的关心与支持。针对您提出的问题和建议，我们高度重视，进行了细致分析和专题研究，现答复如下：

一、关于完善学校各项管理制度与管理能力

对于完善学校行政管理制度及能力的观点我们十分认同。教体局将严格落实国家及相关部门出台的加强职业教育管理的文件，进一步优化管理体制，充分发挥政府的统筹协调作用，形成社会各界共同推动职业教育发展的合力。同时，在各中职学校办学条件达标的前提下，围绕区域经济发展，办好特色化专业，进一步推进职业教育标准化建设，为职业教育现代化提供有力的制度保障和人才支持。

贯彻落实《滕州市教育和体育局等四部门关于扩大职业院校办学自主权加强职业院校教师队伍建设的实施意见》，在限额内由学校自主设立内设机构并报机构编制部门备案，自主设置岗位，自主确定用人计划，自主招聘各类人才，优化教师资源配置，依法保障教师的合法权益。

在教学管理方面，将不断优化教学管理制度，提升教学质量。从师生的双重视角出发，加强教学管理，提高学生的学习效率。同时，我市各职业学校依据上级文件、结合各自实际，全面梳理并修订了教学工作管理文件及规章制度，规范了教师上课行为，加大了课堂纪律巡查。保证了学校良好的教学秩序，促进了教风学风健康发展，确保教学质量得到有效提升。

二、关于让企业成为重要办学主体

非常赞同您的关于让企业成为重要办学主体观点，企业作为职业教育的重要办学主体，对于推动产教融合、提高职业教育质量具有重要意义。我们将积极创新产教融合机制，出台相关政策措施，深化校企合作，让企业更好地参与职业教育的办学过程。同时，政府将扮演好中间人角色，为企业提供必要的资金支持和政策保障，激发企业参与职业教育的积极性。近年来，我市各职业学校不断加强与企业的联系，深化校企合作领域，从招生、教学、管理、实习和就业等全方面的加强合作和交流，不断的增加企业的参与度。招生方面，企业人力资源部派专人全过程的参与学校的招生宣传、专业答疑，面试等工作；教学方面，学校积极的联系企业相关专业的专家参与学校的教研教学；管理方面，学校和企业联合管理，企业派专人管理相关专业的学生，让学生在学生时期就能了解相关岗位的具体要求，对学生毕业后能很好的适应自己的工作岗位打基础；实习和管理方面，学生顶岗实习和跟岗实习时，一方面学校派专人进行跟踪管理，企业派专业老师负责学生的专业教学。

三、关于提高教师福利待遇

2020年以来，各职业学校认真贯彻《滕州市教育和体育局等四部门关于扩大职业院校办学自主权加强职业院校教师队伍建设的实施意见》（滕教体发〔2020〕33号）、《滕州市人力资源和社会保障局滕州市财政局进一步完善全市事业单位绩效工资管理办法》（滕人社发〔2019〕23）等文件，坚决落实学校办学自主权，积极下放职业院校研发机构设置权、人才招聘权、职称评审权、内部薪酬分配权、科技成果转化收益处置权“五权”。逐步提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身于职业教育事业。同时，优化教师补助政策，减少班级量化等次对班主任业绩及薪酬的影响，缩小校内教师和校外聘任教师的课时费用差额，提高教师的工作积极性。