尊敬的唐河阳委员：

您提出的“关于提高群众职业教育观念的建议”收悉。感谢您对全市教育事业发展的关心支持。市教体局高度重视政协建议办理工作，将其作为提升群众对教育满意度的重要措施，针对您提出的问题和建议，我局进行了细致调研和专题研究，现答复如下：

近年来,在枣庄、滕州两级市委市政府高度重视与大力支持下,滕州市职业教育得到了跨越式发展。由滕州市政府整合全市职业教育资源，创办了枣庄科技职业学院。经过十几年的探索与实践，学院已逐步形成了集高职教育、中职教育、技工教育、继续教育和职业培训于一体的“一校四牌”办学特色。目前，学院基于“一校四牌”的“中职与高职、高职与本科，中技与高技、高技与技师”纵向贯通培养体系逐步完善，“中职与中技，高职与高技（预备技师）”横向融通培养基础逐步夯实，“做优高职教育、做强中职教育、做亮技工教育、做实继续教育、做大技能培训”的“五位一体”发展战略逐步明晰。

滕州市整合原枣庄工业学校、枣庄市第二卫生学校、滕州市高级职业学校三所国家级重点中专基础上组建滕州市中等职业教育中心学校（滕州市职教中心），与枣庄科技职业学院一体化办学，共享师资、实习实训设备、教学设施等教育资源。学校举办五年一贯制高职、三二连读高职、普通中专，是高起点、多层次、多学科、综合性职业学校。2022年4月，山东省人社厅发函批复同意申请依托滕州高级技工学校，设立枣庄工程技师学院。2022年 8月1日，山东省政府发布了《山东省人民政府关于同意将滕州高级技工学校改建为枣庄工程技师学院的批复》。改建后学院设置焊接加工、汽车钣金与涂装等专业，办学规模逐步达到6000人。同时，滕州市政府各相关部门超前谋划新校区建设资金，加紧推进土地指标落实。

随着我市职业教育快速发展壮大，群众对职业教育的认识也由“看不起”转变为“还不错”，尤其是中国制造业海量的高技能人才需求和职业技能人才逐步提高的薪资收入进一步重塑社会对职业教育的认识。

下一步，我们将结合您们的建议，采取进一步措施提高群众的职业教育观念问题。

一是加大职业教育宣传力度。构建全方位、多视点、广渠道的立体化大宣传格局。多种手段构建系统化传播平台和渠道，制定具有宏观布局和详细执行路径的宣传方案，准确、完整传播政策精神，扭转公众认知，营造良好的职业教育社会舆论，在社会生活中充分展现职业教育对经济社会和受教育者发展所起到的重要作用。

二是在全社会弘扬工匠精神，树立尊崇工匠精神的社会风尚。在职业教育育人环节上，将工匠精神作为考核办学质量、人才培养质量的重要指标。营造良好社会氛围，激发人们学习工匠、争当工匠的内驱力，不断强化“个人崇尚技能、企业重用技能、社会尊重技能”的社会导向，形成“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好氛围。

三是推进职普融通，优化职业教育育人模式。我市2021年出台了《枣庄市高中阶段学校职普融通工作实施方案（试行）》，通过职普融通联合育人的有效途径，优化职业教育生源质量，在“职教高考”制度下，构建“纵向贯通、横向融通”的职业教育体系，实现中职、高职、职教本科有效衔接，实现高质量升学，推动我市现代职业教育高质量发展。

四是切实提高职业教育的办学质量，以优质的教学环境、一流的课程和师资来赢得人们对职业教育的认同。开展“引企入教”，吸纳行业龙头企业深度参与职业教育的专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施；推动职业院校与企业在教学资源、师资队伍、实训设备等方面实行资源共享。联合行业领先企业共同开发涵盖前沿技术的新课程，深入推进教师教材教法改革；鼓励以龙头企业主导，以股份制、混合所有制探索办学模式改革；全面推行现代学徒制和企业新型学徒制，深入推进“1+X”证书制度试点，推动职业学校与行业企业形成命运共同体。畅通“入职即入学”等继续深造的路径，助力一线劳动者的学历提升和职业成长。推动职业学校面向在校生和全体社会成员开展高质量的职业培训。

五是继续健全就业促进机制，促进职业教育生源高质量充分就业。指导职业院校对接就业市场，调整专业设置，优化专业人才培养方案，服务新业态、新职业，为企业输送优秀人才；推进产教融合、校企合作，形成一定比例的订单式定向培养。完善“1+X”证书机制，推行终身职业技能培训，职业技能再教育匹配产业升级需要，形成职业教育、高等教育、继续教育协同发展的多元、开放、融合的职业教育新格局。

再次感谢您对教育工作一如既往的关心和指导。