物　理　部　分

实验一 奥斯特实验

实验要求：1.会正确连接电路。

          2.通过观察实验现象，得出电流周围有磁场。

实验器材：2节1号电池盒串联，硬导线1根，小磁针1个，单刀开关1个，绝缘导线若干。

实验二 用温度计测温水的温度

实验要求：1.会估测水的温度。

　　　　  2.会正确使用温度计测量温水的温度。

实验器材：温度计1支（0～100℃）、烧杯（100ml）、温水。

实验三  探究平面镜成像特点

实验要求：  1.会探究平面镜成像，并能得出平面镜成像特点。

2.能准确找到所成像的位置。

实验器材：带有支架的玻璃板1块，相同的蜡烛2个，火柴，刻度尺，白纸1张。

实验四  探究重力的大小跟什么因素有关

实验要求：  1.会使用弹簧测力计测量重力的大小。

          2.通过实验探究重力大小跟物体质量的关系。

          3.会用图像处理数据，根据图像研究实验结论。

实验器材：弹簧测力计（0—5N），钩码一盒（每个50g），铁架台，铅笔，橡皮，刻度尺。

实验五  用滑动变阻器改变电流大小，使小灯泡由暗变亮

实验要求：1.会正确使用滑动变阻器，知道滑动变阻器连入电路后阻值最大位置。

           2.会画出电路图。

          3.用滑动变阻器改变电流，要求使小灯泡由暗变亮。

实验器材：学生电源1台(2节1号电池盒串联备用)，滑动变阻器(20Ω,2A)1个，小灯泡(2.5V)1个，小灯座1个，单刀开关1个，绝缘导线若干。

实验六 探究影响动能大小的因素

实验要求：会用控制变量法探究影响动能大小的因素。

实验器材：质量不同的两个金属球，小木块1个，斜面。

实验七  探究凸透镜成像的规律

实验要求：1.会使用光具座，并调整各元件中心大致在同一高度。

2.能找到一个倒立、缩小的实像。

3.能找到一个倒立、放大的实像。

实验器材：光具座一套(仅用双凸透镜f=10cm，白光屏或毛玻璃板，金属插杆2支，蜡烛针1支)，蜡烛，火柴。

实验八  探究滑动摩擦力大小与什么因素有关

实验要求：  1.通过观察和实验，感知滑动摩擦力的存在。

　　　　  2.通过实验，探究滑动摩擦力与物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度有关。

实验器材：弹簧测力计(5N)1个，木块（带挂钩）1块，200g钩码1个，长木板一块(80cm)，毛巾1块。

实验九  探究电流与电压的关系

实验要求：  1.会正确使用电流表和电压表。

          2.会使用滑动变阻器。

　　　　  3.通过实验探究，当电阻一定时电流与电压的关系。

实验器材：学生电源 （或3节1号电池及电池盒备用），电压表1个，电流表1个，滑动变阻器1个（20Ω），定值电阻1个（10Ω），单刀开关1个，导线若干。

实验十  探究杠杆的平衡条件

实验要求：  1.会正确组装杠杆，会调节杠杆在水平位置平衡。

　　　　　 2.能根据实验探究得出杠杆的平衡条件。

实验器材：杠杆和支架一套，钩码(50g×10)1盒，细线。

实验十一 测量小灯泡正常发光时的电阻

实验要求：  1.会正确使用电压表和电流表。

      　 2.会正确使用滑动变阻器。

          3.会用公式R=U/I计算出电灯的电阻值。

实验器材：学生电源1台（两节1号电池盒串联备用），电压表1个，电流表1个，滑动变阻器（20Ω）1个，2.5V小灯泡1个，单刀开关1个，绝缘导线若干。

实验十二   用托盘天平和量筒测量石块的密度

实验要求： 1.会正确调节和使用托盘天平。

             2.会用量筒和水测石块的体积。

             3.会用公式ρ=计算出石块密度。

实验器材：托盘天平（称量范围200g，最小称量0.2g），砝码1盒，石块（20g左右）多块，量筒（100ml）1个,烧杯（100ml）1个，水槽，细线一根。

生　物　部　分

实验一  洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作

实验要求：学会制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

实验器材：洋葱；载玻片，盖玻片，镊子，烧杯，滴管，清水，稀碘液，吸水纸，纱布。

实验二  观察叶片的结构

实验要求：1.练习徒手切片。

2.辨别叶片各部分结构并能说出其结构特点。

实验器材：新鲜的植物叶片；双面刀片，镊子，培养皿，毛笔，滴管，载玻片，盖玻片，显微镜，纱布，清水。

实验三 实验设计：探究种子萌发的外界条件（水和空气）

实验要求：1.根据所给实验材料，设计出实验，提高设计实验的能力。

2.熟悉科学探究的基本方法。

          3.掌握种子萌发的外界条件。

实验器材：大豆（或菜豆）种子若干；清水，广口瓶，纱布（或吸水纸），标号笔。

实验四  比较人体呼出的气体与空气的差别

实验要求：描述人体呼出的气体与空气相比较氧气和二氧化碳含量的变化。

实验器材：澄清石灰水；水槽，集气瓶，毛玻璃片，弯导管，细木条，清水，标号笔，火柴（火机）。

实验五  探究水果中是否含有维生素C

实验要求：1.尝试探究水果中是否含有维生素C 。

2.体验科学探究的一般过程。

实验器材：某种常见水果鲜榨汁（如桔子汁等）；质量分数为0.01％的高锰酸钾溶液，清水，小烧杯，试管，滴管，量筒。

实验六  观察鲫鱼的形态

实验要求：观察鲫鱼的外部形态，了解其外部形态对水生生活的适应。

实验器材：活鲫鱼；清水，玻璃缸。

实验七  观察酵母菌

实验要求：认识酵母菌的形态和结构。

实验器材：酵母菌的培养液（教师制作，可用市场上出售的干酵母加水配制）；显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，碘液，吸水纸。

实验八  观察人血的永久涂片

实验要求：1.认识红细胞、白细胞和血小板。

          2.掌握红细胞、白细胞和血小板在数量、形态和结构上的特点。

实验器材：人血的永久涂片；显微镜。

实验九  练习使用光学显微镜

实验要求：1.说出显微镜各部分的名称和作用。

2.初步学会规范操作显微镜。

实验器材：洋葱根尖细胞的永久横切片；显微镜，擦镜纸，纱布。

实验十  观察菜豆种子的结构

实验要求：1.学会解剖和观察种子的方法。

2.认识菜豆种子的结构。

实验器材：浸泡24小时的菜豆种子；放大镜，培养皿，镊子。

实验十一  观察枝芽的结构

实验要求：辨认枝芽各部分的结构及名称

实验器材：带有枝芽的植物枝条；刀片，解剖盘，解剖针，镊子，放大镜。

实验十二  观察鸡蛋的结构

实验要求：认识并辨别鸡蛋的各部分结构。

实验器材：新鲜鸡蛋；培养皿，放大镜，解剖剪，镊子，探针。