真诚倾听呼声 确保有的放矢——二论扎实开展党的群众路线教育实践活动

作为党的教育实践活动第一环节的主要任务之一，听取广大群众的意见和建议，是迈好活动第一步的关键。连日来，各部门各单位提早行动，紧密联系各自工作实际，采取多种方式广泛征求各方意见，推动了党的群众路线教育实践活动扎实进行。
这种做法值得肯定。教育实践活动的成效如何，归根到底要看群众满意不满意。党员干部在“四风”方面存在哪些突出问题、在为民务实清廉方面有哪些做得不够，群众心里有杆秤。照镜子方知正衣冠。群众的意见就是我们的镜子，百姓的期待才是我们的努力方向。因此，在教育实践活动中，我们一定要牢记“开门纳谏、从善如流”这个党的重要法宝，坚持开门搞活动，沉下身子走进基层一线、群众之中广泛征求意见，引导群众履行监督责任，让教育实践活动做到有的放矢，才能不辜负百姓的期望。
开门征求意见，绝不能走过场。愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见，事关教育实践活动成败。如果只愿听无关痛痒的话，那么征求意见就会流于形式；如果只看汇总材料不与群众接触，那么也不会听到多少真言；如果对群众的真知灼见当面虚心背后“过滤”，或者听到刺耳之声就蹦跳，那么根本就没有做好触动灵魂的思想准备。凡此种种，无法真正发现和解决群众反映强烈的突出问题，与开展教育实践活动的初衷背道而驰。市委明确要求各级在教育实践活动中要贴近基层需要，顺应群众期盼，切实维护群众利益。因此，我们必须高度重视开门征求意见环节，对照“四风”的种种表现，持续深化领导干部“双联”、党员干部联系困难家庭、在职党员到社区报到、选派“第一书记”等工作，拓展形式，广开言路，听取真心话、汇集真想法、摸清真情况、发现真问题，坚决杜绝不愿听、不会听、听不进的现象，找准“病根”，为下一步解决问题打好基础。
开门征求意见，关键在身体力行。在党的群众路线教育实践活动中，充分征求群众意见是对照检查、开展批评和解决问题的基础。事实上，往往群众意见最大、反映最多的问题，恰恰是我们工作中最需要加强的环节，需要我们以实际行动去认真对待。对征求到的意见，如果不能带到教育实践活动的各个环节中去思考，也就失去了改进作风的着力点，难以深挖“四风”问题的思想根源；就会找不到也找不准问题存在的症结，失去整改提高的方向，随之，建章立制也就成为一纸空谈。因此，我们要切实增强宗旨观念，认真对待群众提出的意见和建议，真心实意找差距，立说立行去落实，不能一拖再拖，更不能放任不管。只有这样，才能在思想和行动上真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，把党的关怀送到群众的心坎上，促进教育实践活动取得实效、获得长效。