您的位置：
西岗镇充分利用农村现代远程教育“场所、设备、网络”三要素，推行远程教育站点“三化”建设，拓展了群众接受科技教育的渠道。
站点场所功能化。该镇依托农村现代远程教育站点，探索建立了“1+x”模式的教育培训网络，即：村（居）远程教育站点为培训主阵地，整合吸纳了农民培训中心、远程教育示范基地等培训资源，不断满足党员群众的不同学习需求，形成了点面结合、优势互补的教育培训网络，把远程教育打造成集技能培训、素质提高、信息交流于一体的综合教育阵地。同时，引导鼓励村级站点充分整合党员活动室、文化大院、农家书屋等资源，配套建设“一站两室”即远程教育活动站、图书阅览室和电子阅览室。
设备管理制度化。该镇建立健全了设备登记、维护、巡检等制度。镇远程教育管理员每季度到各站点进行一次设备巡检，特别是在雷雨天气来临前，对各站点的避雷设施进行专项检查。对日常出现的设备故障，采取事前报告、事后反馈的办法，站点出现设备故障后，管理员必须当天通过电子信箱和电话向镇汇报，维修后将维修结果报镇远教办。目前，全镇98％的设备故障都能在两天内得到及时解决，有效保证了设备的正常运行，确保了学用活动的正常开展。
网络资源共享化。该镇为每个站点统一开通了电子邮箱，定期向各站点提供远程教育信息、下发各类文件通知，实现了站点管理员办公网络化，进一步扩展了站点功能。通过开办“农民网吧”，积极打造信息共享服务工程，后寨居建立了免费“农民网吧”，极大地满足了党员群众的学习需求，实现了网络资源的有效共享。
站点场所功能化。该镇依托农村现代远程教育站点，探索建立了“1+x”模式的教育培训网络，即：村（居）远程教育站点为培训主阵地，整合吸纳了农民培训中心、远程教育示范基地等培训资源，不断满足党员群众的不同学习需求，形成了点面结合、优势互补的教育培训网络，把远程教育打造成集技能培训、素质提高、信息交流于一体的综合教育阵地。同时，引导鼓励村级站点充分整合党员活动室、文化大院、农家书屋等资源，配套建设“一站两室”即远程教育活动站、图书阅览室和电子阅览室。
设备管理制度化。该镇建立健全了设备登记、维护、巡检等制度。镇远程教育管理员每季度到各站点进行一次设备巡检，特别是在雷雨天气来临前，对各站点的避雷设施进行专项检查。对日常出现的设备故障，采取事前报告、事后反馈的办法，站点出现设备故障后，管理员必须当天通过电子信箱和电话向镇汇报，维修后将维修结果报镇远教办。目前，全镇98％的设备故障都能在两天内得到及时解决，有效保证了设备的正常运行，确保了学用活动的正常开展。
网络资源共享化。该镇为每个站点统一开通了电子邮箱，定期向各站点提供远程教育信息、下发各类文件通知，实现了站点管理员办公网络化，进一步扩展了站点功能。通过开办“农民网吧”，积极打造信息共享服务工程，后寨居建立了免费“农民网吧”，极大地满足了党员群众的学习需求，实现了网络资源的有效共享。
