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正方与反方学生代表针锋相对、唇枪舌剑,展开激烈争辩。好的校园应该充满辩论声。为此,滕州市注重学生智慧与口才的培养,引导学生善于观察、质疑、比较、分析、综合,允许学生对事物表达不同的观点并勇于实践,构建课堂的审辨文化,让辩论声充满校园,促进教育观念的更新和教学方法的创新。歌声阵阵,......
发布时间:2025.07.16
题,作者带领我们以一种比较的视角,在民主问责和国家能力两个政治比较的核心维度下,建立起观察的参照系,将不同体制、不同经济发展水平的国家纳入比较的视野,去分析我们的时代背景和全球化进程,讨论不同国家的政治转型与国家能力,以及文化和经济对政治变迁的影响。这本书的书名来自于统一德意志帝......
发布时间:2023.03.30
广、发扬光大的历史。《通考》收集了我国1949年以前出版的马克思主义经典著作的中文译本,我们对这些经典著作的版本、译文、文本逐本进行考证研究、比较分析,原汁原味地反映每一本经典著作在中国翻译、出版、传播的过程;具体地揭示了每一本经典著作背后的故事,通过对译文、版本、术语发展变化的比较,揭......
发布时间:2021.09.14
建山东省营商环境评价模型,定期获取各市310项涉企政务服务办件数据,在企业开办、行业准入、办理社保、项目许可、日常经营、市场退出6大维度,深入分析比较各市政府服务企业全生命周期办事效率,实时跟踪反馈各市营商环境相关政策举措落地成效。汇聚第三方营商环境评价成果,强化评价引导,激发改革动力,......
发布时间:2020.12.03
研究方法的创新。我国史学界在研究方法上已有不少创新,这是我国史学发展的不竭动力。比如,运用传世文献、出土史料与民族史调查三结合的方法,运用比较研究、历史分析、区域研究、田野调查等方法。对于有利于史学研究创新的方法,我们都应当给予大力支持。当然,研究方法的创新又必须坚持以科学理论为......
发布时间:2019.05.29
sp; 第二十三条确定考察对象,应当根据工作需要和干部德才条件,将民主推荐与日常了解、综合分析研判以及岗位匹配度等情况综合考虑,深入分析、比较择优,防止把推荐票等同于选举票、简单以推荐票取人。 第二十四条有下列情形之一的,不得列为考察对象: (一)违反政治纪......
发布时间:2019.05.09