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讲、精讲，把时间、空间还给学生。多设计动脑、动手、动口的机会，小组合作、动手实验、当堂练习，让学生真参与、真思考。节奏要“稳”：眼观六路，耳听八方。看学生眼神、表情，听他们的讨论和回答。发现学生走神了、遇到困难了，马上调整策略。该快则快，该慢则慢。反馈要“快”：课堂练习、提问，及时点......
发布时间：2025.11.13
