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3.完善全员育人“导师制”。“德育导师制”是“班级德育工作导师制”的简称,是一种把教育教学一体化的管理制度和育人载体。学年初,在学生自愿组合和选择的前提下,统筹将学生分组后分解到每一位任课教师。教师作为学生的“导师”,与学生“结对子”,从学习、品德、生活、心理等方面关注学生成长,促......
发布时间:2024.06.12
平台、管理平台的互通、衔接与开放。对内,实现“级部+中心”的协同管理和教师间信息共享,提高工作效率和服务质量;对外,实现“线上+线下”的有效组合和互联互通,促进数字资源、优秀师资、教育数据有效共享。创新教育教学管理模式,提高服务师生和家长的水平。通过信息交换和内外联通,基本实现了智慧......
发布时间:2024.05.27
法律责任,并赔偿征集人因此遭受的损失。 (二)本次征集活动最终入围的作品,其知识产权归滕州市农业农村局所有,并有权对设计作品进行修改、组合和各种开发应用;作者不得自行使用获奖作品或转让给第三方使用,也不得在任何时候以任何方式向征集人主张分享其应征作品的利用所带来的利润或者其他利益......
发布时间:2021.03.29