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练中不断完善“同”的思维的落实，比如“求同存异”“和而不同”，学生在其艺术形象和艺术语言合作中，不断在老师指点下完善，相同相成，相辅相成，相反相成，形成最佳最有效的合作思维习惯。 5.学生合作创作的成功离不开每个个体的表现自信，更离不开对每个自信个体在艺术实践中的宏观安排。每个孩子天......
发布时间：2022.09.19
