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众的根本利益出发,切实做好各项工作,但在解决基层广大群众切身利益,特别是信访维稳、项目征地等一些复杂的社会问题上,有时机械地照搬法律条文,灵活运用法治思维解决问题的能力还有待改进。(三)普法宣传教育形式单一。通过开展法治进机关、进农村、进学校、进企业活动,依法治镇活动深入推进,增......
发布时间:2026.01.12
众的根本利益出发,切实做好各项工作,但在解决基层广大群众切身利益,特别是信访维稳、征地拆迁等一些复杂的社会问题上,有时机械地照搬法律条文,灵活运用法治思维解决问题的能力还有待改进。三是普法宣传教育形式单一。通过开展法治进机关、进农村、进学校、进企业活动,依法治镇活动深入推进,增强......
发布时间:2025.01.15
目方式灵活,目的是在巩固所学知识的基础上进行灵活应用。A层次学生作业:侧重“探究性作业”。在B层次作业的基础上,增加难度系数或题量,训练学生思维的灵活性、综合性和独创性,目的在于深化、提高和拓宽。C层次学生作业:紧扣教材,侧重基础知识,设置“基础性作业”。同B层次作业相比,难度系数降......
发布时间:2024.12.02
目方式灵活,目的是在巩固所学知识的基础上进行灵活应用。A层次学生作业:侧重“探究性作业”。在B层次作业的基础上,增加难度系数或题量,训练学生思维的灵活性、综合性和独创性,目的在于深化、提高和拓宽。C层次学生作业:紧扣教材,侧重基础知识,设置“基础性作业”。同B层次作业相比,难度系数降......
发布时间:2024.06.12
教育中,对习近平法治思想、法律法规学习上,还不够深入,在推动提高法治意识和依法办事能力上,用力还不均衡,特别是在协调处理问题、矛盾纠纷时,灵活运用法治思维解决问题能力有待改进。(二)法治工作队伍有待加强。近年来,虽然在积极培养法治人才、加大法治培训上下了功夫,但基层法治队伍整体水......
发布时间:2024.03.28
二、获奖学生为什么能在评选中脱颖而出?今天获奖的同学,身上有几个鲜明的特征,其实也就是要成为优秀学生的几个必要条件:学习主动习惯好、思维灵活爱钻研、兴趣广泛有专长、理性沉稳有自信。 三、对同学们有怎样的期待呢?明确目标,志向高远,信念坚定。专心致志,全力以赴,顽强拼搏。保持兴......
发布时间:2023.07.18