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解决学生群体的综合素质在不断提升,创新型优才仍然稀缺,均值大、方差小;传统的课堂教学模式不能充分满足学生个别化成长与学习需求;现存的中学生鉴定标准和方法难以选拔出创新型优才等教学现状。四、保障措施1.提高认识,加强领导学校成立以韩典华校长为组长,校级领导为副组长的领导小组;成立以石......
发布时间:2024.05.27
任务驱动和问题解决的实验类和比赛类课程。3.完成《中学创新型优才培育的机制与实践研究》的课题研究。解决学生群体的综合素质在不断提升,创新型优才仍然稀缺,均值大、方差小;传统的课堂教学模式不能充分满足学生个别化成长与学习需求;现存的中学生鉴定标准和方法难以选拔出创新型优才等教学现状。......
发布时间:2024.05.27