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走向深度学习;或进行一题多问、一题多变、一题多解等开放性的问题设计,并对问题进行分类,使学生在比较中进行分析、归纳、概括、抽象,训练学生的发散和聚合思维。(2)在多维互动中训练高阶思维高阶思维发展的场域由多人共同参与。师生间、生生间要建立相互尊重、平等对话、协同合作的学习关系,在平......
发布时间:2025.04.24
小学小学学生学习负担轻,学业水平、综合素质等各项指标名列前茅,尤其是批判质疑能力、知识迁移能力、实践创新能力、解决问题能力、语言表达能力、发散思维水平等表现突出。学校重视教师队伍建设,提出了“也把教师发展放在学校发展正中央”的理念。通过构建学研、教研、科研“三位一体”研究模式,促进教......
发布时间:2024.06.02
审计“金字招牌”。要明确思路,提升履职能力。要创新审计组织方式和技术方法,不断提高能查会说善写的能力。要转变思维,养成良好习惯。要培养系统思维、发散思维,善于观大势、把方向、谋大局。要厚植情怀,培养职业素养。要端正工作态度、找准个人坐标,勇挑责任重担、善于互相补台。要科学决策,提......
发布时间:2024.04.23
小学小学学生学习负担轻,学业水平、综合素质等各项指标名列前茅,尤其是批判质疑能力、知识迁移能力、实践创新能力、解决问题能力、语言表达能力、发散思维水平等表现突出。学校重视教师队伍建设,提出了“也把教师发展放在学校发展正中央”的理念。通过构建学研、教研、科研“三位一体”研究模式,促进教......
发布时间:2022.09.13