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（劳动教育）龙泉实验学校小学部劳动教育实施方案
公共区域卫生包区、包片，体认劳动艰辛和劳动创造的快乐，引导学生分享自己的劳动成果及欣赏他人的劳动成果。养成良好的劳动习惯。鼓励学生创新劳动思维，努力“变废为宝”，进行初级的“创造性劳动”。各学段的劳动教育内容并非截然不同，各有侧重，互相帮助。通过认知劳动、参与劳动、创造性劳动，学......
发布时间：2025.09.01
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（教研信息）教学管理制度
实感，培育科学理性精神。3.书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。4.力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发......
发布时间：2025.05.13
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【健康科普】关于“双相”，你了解多少
体活动增加、思维奔逸、烦躁易怒等表现，不会出现妄想等精神病性症状，对日常生活等方面影响不大，故而常常不易被发现。有些患者在轻躁狂的状态时，思维敏捷性高，工作效率和创造性大大提升。因此双相情感障碍也被称为“天才病”。除了躁狂或轻躁狂发作，双相情感障碍患者还会出现抑郁发作。抑郁发作表......
发布时间：2025.05.08
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（规划计划）借创新素养实验东风，扬师生格物维新之帆 ——滕州市北辛街道北辛中学工作总结
中有关人类发明成果的内容，激发学生强烈的创造欲望；结合创造性解决问题的实例分析，引发学生的创新联想；从教材的提示或结论加以拓展，激活学生的思维，培养学生思维的批判性、深刻性、创造性。（2）重视体育、艺术课程，培养学生的创新人格和创新思维。聚焦创新人格的体育课程和创新思维的艺术课程，......
发布时间：2024.05.27
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（教研信息）教学管理制度汇编
实感，培育科学理性精神。3.书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。4.力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发......
发布时间：2024.05.21
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（教学信息）滕州市第五中学阅读与写作衔接育人实施方案
培育科学理性精神。 3.书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。 4.力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感......
发布时间：2022.09.17
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柴胡店镇2018年政府工作报告
工作。强化担当意识，突出问题导向，抓重点、补短板、强弱项，勇于攻坚克难，敢于动真碰硬。弘扬创新精神，坚决克服陈旧观念，摆脱路径依赖，善于用创造性思维、发展的办法破解难题。倡树实干作风，深入开展调查研究，大力推行“一线工作法”，建立重点工作清单制度，强化台账管理，严格跟踪问效，确保干在实......
发布时间：2018.05.25
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政 府 工 作 报 告（2018）
工作。强化担当意识，突出问题导向，抓重点、补短板、强弱项，勇于攻坚克难，敢于动真碰硬。弘扬创新精神，坚决克服陈旧观念，摆脱路径依赖，善于用创造性思维、发展的办法破解难题。倡树实干作风，深入开展调查研究，大力推行“一线工作法”，建立重点工作清单制度，强化台账管理，严格跟踪问效，确保干在实......
发布时间：2018.01.17
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政 府 工 作 报 告（2015）
我们要从思想理念上转变，坚决冲破不符合经济发展新常态的观念，坚决摒弃头脑里不应有的条条框框，立足新变化、研究新情况、解决新问题，用创新性思维谋划工作，以创造性举措促进发展。要以敢为人先、敢闯新路的劲头，切实增强新常态下干事创业的能力和水平，担负起新一轮发展的重任，奋力开创各项工......
发布时间：2015.01.15
