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（规章制度）滕州五中考试制度
交流。班级内小组间和班级之间适时开展挑战应战活动，营造比学赶帮超的竞学氛围。（5）级部召开临界生分析会。通过成绩分析，确定临界生，对临界生优势和劣势进行科学会诊，确定帮包教师。帮包教师采取面谈的方式，及时扫除学生学习、生活和心理上的障碍。同时要制定出切实可行的辅导计划，并且阶段性分......
发布时间：2025.05.13
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（教研信息）教学管理制度
交流。班级内小组间和班级之间适时开展挑战应战活动，营造比学赶帮超的竞学氛围。（5）级部召开临界生分析会。通过成绩分析，确定临界生，对临界生优势和劣势进行科学会诊，确定帮包教师。帮包教师采取面谈的方式，及时扫除学生学习、生活和心理上的障碍。同时要制定出切实可行的辅导计划，并且阶段性分......
发布时间：2025.05.13
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2024年度滕州市卫生健康局关于对滕州市政协第十六届三次会议163193 号提案的回复（关于防止护理人员职业倦怠和人才流失建议）
陪护服务。减轻护理人员非护理工作的时间。二、下一步工作计划一是强化护理人员职业规划和职业技能培训。开展多种形式的活动帮助护理人员分析自身的优势和劣势，环境的优势和劣势，协助他们进行短期和长期的职业规划，提升护理职业技能；使他们对自身未来发展充满信心和斗志，在相对轻松和愉悦的环境中......
发布时间：2024.08.15
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（教研信息） 滕州五中考试制度
交流。班级内小组间和班级之间适时开展挑战应战活动，营造比学赶帮超的竞学氛围。（5）级部召开临界生分析会。通过成绩分析，确定临界生，对临界生优势和劣势进行科学会诊，确定帮包教师。帮包教师采取面谈的方式，及时扫除学生学习、生活和心理上的障碍。同时要制定出切实可行的辅导计划，并且阶段性分......
发布时间：2024.05.21
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（教研信息）教学管理制度汇编
交流。班级内小组间和班级之间适时开展挑战应战活动，营造比学赶帮超的竞学氛围。（5）级部召开临界生分析会。通过成绩分析，确定临界生，对临界生优势和劣势进行科学会诊，确定帮包教师。帮包教师采取面谈的方式，及时扫除学生学习、生活和心理上的障碍。同时要制定出切实可行的辅导计划，并且阶段性分......
发布时间：2024.05.21
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（规章制度）滕州五中考试实施方案
交流。班级内小组间和班级之间适时开展挑战应战活动，营造比学赶帮超的竞学氛围。（5）级部召开临界生分析会。通过成绩分析，确定临界生，对临界生优势和劣势进行科学会诊，确定帮包教师。帮包教师采取面谈的方式，及时扫除学生学习、生活和心理上的障碍。同时要制定出切实可行的辅导计划，并且阶段性分......
发布时间：2022.09.17
