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方法的调整、对学生学习困难点的补充提示等,未达要求酌情扣分。(4)教研活动融合(15 分):教研活动以级部学科组为单位开展,将理论学习、听课研讨与集体备课有机结合。充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用,听课研讨采用“讲课——说课——评课”模式。集体备课重点围绕主备学历案展开深入研讨......
发布时间:2025.11.13
疗帮扶“组合拳”。在基层医疗赋能方面,注重“输血”与“造血”相结合,对于难以确诊的复杂病例,通过上级专家带教查房、组织多学科采取病例分享、集体研讨等方式明确诊断方案,既为患者提供精准的诊疗路径,也为基层医护人员搭建学习交流平台,更为医疗健康发展留下长效支撑。以帮扶活动的“小切口”,带......
发布时间:2025.11.12
①落实“一课一研”制度,固定教研时间(语文/道法周二下午、数学周三下午、科学周一上午、英语/美术周二上午、体育周三上午),采用“个人初备+集体研讨+二次优化”模式,形成学科教学资源库。 ②开展“学历案2.0”升级行动,要求教师设计包含“素养目标”“任务链”“评价量规”的标准化学......
发布时间:2025.11.06
步教学设计(含教学流程、活动设计、板书框架),提前3天发至教研组群供组员预习。第二阶段:课中磨“细”——优化设计(研课启动会后3天内)1. 集体研讨:教研组围绕“初步教学设计”开展讨论,重点聚焦3个问题:教学目标是否可测量(如“理解比喻修辞”可细化为“能找出文中比喻句并分析表达效果”);......
发布时间:2025.11.06
试卷讲评试卷讲评要及时进行,在考试结束后要根据年级组安排首先进行试卷讲评研讨课,教研(备课)组长要根据阅卷组提供的试卷分析报告组织全组老师集体研讨,具体上课老师要认真备课上课。为提高讲评课效果,课任教师要做好本班试卷批阅记录,讲评前要做到“一统”“二查”“三归纳”。“一统”指分分数段......
发布时间:2025.11.06
康管理“不缺位”。协同增效强实力。在基层医疗赋能方面,注重“输血”与“造血”结合,对于难以确诊的复杂病例,通过上级专家带教查房、病例分享、集体研讨等方式明确诊断方案,既为患者提供精准的诊疗路径,也为基层医护人员搭建学习交流平台,更为医疗健康发展留下长效支撑。此次“万名医护进乡村”活动......
发布时间:2025.10.28
重特大事故发生。要切实增强应对各类风险挑战的意识和能力,不断深化重点领域隐患排查整治,依法打击各类违法犯罪,加快建设更高水平的法治滕州、平安滕州,为全市经济社会高质量发展提供坚实安全保障。集体学习研讨前,中心组成员实地调研了全市各镇街和产业专班重点项目建设情况。(甘甜 报道)......
发布时间:2025.10.28
速掀起学习宣传贯彻热潮,以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。要抓好传达学习,认真落实“第一议题”制度,用好理论学习中心组集体学习、专题研讨、辅导报告等方式,引导广大党员干部深刻认识“十五五”时期经济社会发展的重大意义,切实把思想和行动统一到全会精神上来。要广泛宣......
发布时间:2025.10.28
10月17日,洪绪镇在南三楼会议室召开党委理论学习中心组(第十次)集体学习研讨会议。洪绪镇党委书记张波主持会议并讲话。镇党委理论学习中心组成员参加会议;其他科级领导干部、各社区党委(党总支)书记、学习秘书列席会议。会上,党委副书记付文哲领学了学习习近平论社会主义生态文明建设(2025年)......
发布时间:2025.10.17
古城文旅发展中的真实痛点,通过实地调研将“交通拥堵、消费维权梗阻、商业化失衡”等民生问题转化为教学案例;组织学员开展多轮“头脑风暴式”小组研讨,不仅凝聚集体智慧,更构建起“一人登场、全员赋能”的团队学习生态——课堂中每个角色的背后,均是整组学员的方案支撑,实现“个体演练、团队赋能......
发布时间:2025.10.16