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（美育评价）北辛中学音乐“有效课堂”教学评价标准
师教学活动 教学目标 1. 培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等，同时培养学生在艺术方面的素养、感觉(及情感体验)、表现、创编的能力。2．通过参与的活动，去探究、发现、表现和创造艺术，增强学生的自信心和团队合作能力。10教材分析1．正......
发布时间：2025.11.14
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（美育评价）北辛中学艺术体育工作总结
一、2024年艺术体育工作方面的成功经验、取得成绩北辛中学艺体部认真贯彻落实市教育和体育局“六声”教育精神，致力于培养学生的创新人格与创新思维。以“六声教育·五育融合”为载体，开辟多条赛道，搭建多样舞台，全方位促进学生阳光自信、乐观向上、身心健康、全面发展，全力打造充满活力的校园，显......
发布时间：2025.11.12
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（美育评价）西关小学2025年艺术教育工作自评报告信息
锻炼学生独立、合作等综合能力。在“尚美、立人”的教育理念引导下，尚学科之美，育学科之能，立人格之基成为了学校艺术教育的主题。一年来，学校在艺术教育方面取得了显著成绩：1.班级合唱和校园艺术节，让孩子们得到了锻炼，让自己的班级歌声回荡在校园内。2.在滕州市中小学生艺术展演艺术作品比赛中......
发布时间：2025.11.06
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（美育评价）西关小学艺术教育工作自评结果
锻炼学生独立、合作等综合能力。在“尚美、立人”的教育理念引导下，尚学科之美，育学科之能，立人格之基成为了学校艺术教育的主题。一年来，学校在艺术教育方面取得了显著成绩：1.班级合唱和校园艺术节，让孩子们得到了锻炼，让自己的班级歌声回荡在校园内。2.在滕州市中小学生艺术展演艺术作品比赛中......
发布时间：2025.11.06
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【统战故事】九三社员王学仲 ——当代“德艺双馨”的典范
在可算是画落归根了。今后，我当以晚年余力，继续奉献给文艺的创作与研究，再作探求，取得新的成果，向故乡人民作出报答!”王学仲先生淡泊名利，在艺术发展传承方面十分慷慨，滕州市王学仲艺术馆开馆时，他将自己毕生家藏的陶俑、青铜器等文物和唐伯虎、郑板桥、徐悲鸿等名人字画悉数无偿捐献。王学仲艺......
发布时间：2025.09.24
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春蚕勤丝织锦绣 桃李芬芳香满园——南沙河镇召开庆祝第41个教师节大会
心幼儿园、南沙河中学、中心小学等荣获枣庄市及滕州市两级“校园安全管理先进集体”称号；教学质量持续攀升，在科技创新、廉洁文化培育、体育赛事和艺术教育等方面收获多项荣誉，各项指标再创历史新高。就进一步抓好教育工作，赵聪强调，要立德树人，全面提升学生素质，强化思政引领、加强德育培养、提......
发布时间：2025.09.10
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（美育评价）滕州市龙泉街道中心小学艺术教育发展报告
工作的不断规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现了教师自身的专业成长和特色发展。龙泉街道中心小学在艺术教育方面取得的成就，使学校的办学特色更加鲜明，极大地满足了家长对孩子未来的期望，在社会上获得良好的社会影响评价，也在艺术教育方面为同行业进......
发布时间：2025.09.06
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【2024-2025学年度工作述职集锦】蒋庄矿区学校：让农村的孩子享受和城区一样的优质教育
色学校”。书香校园建设成果突出，学生发表作品30余篇，第六届省作文大赛获126个奖项，省市级诵读比赛获奖20余项，“滕州市初中生辩论赛二等奖”。艺术素养方面，常态化开展音体美测评，校长刘浩等学校领导全程督导，扎实推进素质教育。质量立校教研赋能，教学成果跨越式提升。推行“一课一研+学历案”......
发布时间：2025.08.20
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（美育评价）北辛街道中心小学美育自评报告（2024-2025学年度第2学期）
生艺术素质测评学校制定学生核心素养检测的具体方案，每学期期中、期末两次测评活动。具体表现1.教学评价评价涉及学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节（1）基本原则坚持素养导向。围绕核心素养内涵、课程总目标和学段目标，依据课程的内容要求、学业要求和......
发布时间：2025.05.16
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（美育评价）滕东中学2024-2025学年度学校艺术教育发展年度报告
学校始终坚信教师专业发展是学生发展、学校特色形成的关键。专职艺术教师中多人获市骨干教师称号。美术教师在结艺、剪纸方面，音乐教师在舞蹈、器乐方面各具专长，为艺术教学注入活力。学校对艺术教师提出五个“需要”，鼓励教师时刻准备应对变化、思考问题、学习新知、应对挑战，在不断变化中成长进步......
发布时间：2025.04.29
