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市市场监管局举行“每周大讲堂”（第五十期）暨行政处罚案卷评查会
反馈交流。三是结果运用阶段，法规科将对案件评查结果进行汇总，针对评查中发现的不合格案卷及存在问题逐一反馈给各案件承办机构，并依据相关规定，纠正错误，保证案件的公平公正。最后，颜道立就评查情况作总结并强调，一要正视问题，立行立改。对评查发现的共性问题，相关部门要积极制定整改方案，确保全......
发布时间：2025.06.13
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（教研信息）教学管理制度
标点要规范，眉批指示要具体，对学生纠正的作业要复批。教师要有“作业批改记录”，建立错题档案，搜集整理学生的典型错题，进行错因分析，并提出错误纠正的方法，以便讲评反馈。（四）作业讲评教师要高度重视作业讲评。充分运用“作业批改记录”本，对讲评什么、怎么讲评、讲评到什么程度要充分准备、精......
发布时间：2025.05.13
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桑榆溢彩大讲堂-世界读书日普通话赋能专题讲座举办
题，围绕什么是普通话、如何说好普通话、如何塑造声音等三个方面，给大家分享了学习普通话的经验，并通过普通话语音小测试，针对本地方言特点，现场纠正了一些常犯的错误。互动环节，学员们自信大方，积极踊跃地轮流试读，课堂气氛活跃，现场全体人员用心倾听、积极参与，努力将学习内容转化到日常生活......
发布时间：2025.04.22
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清风|反求诸己
自省中净化自我、完善自我，常给思想补“钙”，方能不忘初心、保持本色。坚持自省才能发现错误和不足，但这只是解决问题的第一步。最终目的在于及时纠正自己的缺失和错误，更好地履行肩负的职责。新形势下，各种诱惑和挑战层出不穷，领导干部要保持清醒自律，持之以恒地反求诸己、慎微慎独，让自省成为......
发布时间：2025.01.22
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（规章制度）北辛中学 作业安排方案及实施细则
线，再添上感叹号。“___?”表示解题中某一过程不合理，先在有错处划上横线，再添上问号。也可文字标注出作业中的错误或不足，尽可能对学生作业中的错误旁批纠正，让学生明白错在什么地方，便于学生自行改正。二要恰当评价。作业末尾教师要给学生评价，评价形式多样，方式多元，除作文外，评价应统一采......
发布时间：2024.12.02
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清风 | 知其不善 速改以从善
“从善”的效果。《礼记·中庸》有云：“闻过而终礼。”当一个人如果能够不掩饰缺点、不回避问题、不文过饰非，有缺点克服缺点，有问题解决问题，有错误纠正错误，那他必然能够在思想和行为上达到更高的标准。党员干部当有静思己过的清醒、拒腐防变的定力、革新自我的勇气，永远带有干事创业的昂扬劲头，保持先......
发布时间：2024.11.07
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大河之东 廉韵悠长
留了下来，对于今人研究隋唐时代的丝绸之路有重要意义。西晋陈寿著有《三国志》，但叙事过于简略，东晋刘宋时期的历史学家裴松之为《三国志》作注，纠正《三国志》中的错误，《三国志》记述太简略的，则予以补充细节。裴松之的注为《三国志》增色不少，同时许多材料因裴松之的注而得以保留。裴松之的儿......
发布时间：2024.09.20
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关爱生命 红十字'救'在身边一一滕州市红十字心肺复苏(CPR＋AED）专场培训走进南沙河镇中心小学
做到“不紧张、不慌乱”，“能自救、会互救”。讲解、演示完毕后，又组织学员分组进行了模拟实训，现场实操过程中，专家悉心指导，反复讲解要点、纠正错误，“手把手”为学员纠正心肺复苏的姿势、手法以及电极片粘贴的位置，确保每项操作的动作标准，保证每位学员在突发应急状况下，能够及时、正确、有效......
发布时间：2024.09.02
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（规章制度）北辛中学教学管理规定
再添上感叹号。“___?”表示解题中某一过程不合理，先在有错处划上横线，再添上问号。也可用文字标注出作业中的错误或不足，尽可能对学生作业中的错误旁批纠正，让学生明白错在什么地方，便于学生自行改正。二要恰当评价。作业末尾教师要给学生评价，评价形式多样，方式多元，除作文外，评价应统一采......
发布时间：2024.06.12
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（教学信息）“加强作业管理，实施分层作业”实施方案
对作业中存在的问题要及时反馈。作业经教师批改后，建议先由学生自己订正，再由教师复批。共性错误集体讲评或小组互助，个性错误个别辅导，学生养成错误作业及时纠正的习惯。各学科统一建立“错题集”，鼓励建立“好题集”，养成常复习的好习惯。 4. 教师及时做好作业分析。对学生作业的整体完成情......
发布时间：2024.06.04
