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写一写”多元活动,引导学生从凭借经验“试一试”,逐步过渡到依据相等关系“换一换”,将抽象的等量代换思想转化为可感知的具象过程,帮助学生扎实建构数学模型,展现了生动高效的教学风采。教导处数学孙娜主任带来《聚焦示范课 共探数学“标”准路》专题讲座。数学专题讲座聚焦教学核心,分两大板块清......
发布时间:2025.11.06
鲜明特点。新学期要以素养导向的课堂教学策略再塑课堂,使“问题导学 当堂达标”课堂教学模式展现达标课堂建设的滕南思考。尝试单元视角思考教学,建构新教学模型。尝试建构新的教学方案:单元学历案,逐步建构起课时学历案→单元学历案→学期课程纲要→大单元教学的新教学模型,建构“教一学一评”一致......
发布时间:2024.05.21