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究方向：一是程序性知识的学与教研究，即数学中算法等程序性知识如何学、如何教。二是学生的学习心理研究，包括认知发展研究，比如，概率认知、统计推理认知发展研究；数学核心概念学习研究，如概念学习过程的特征刻画研究，概念学习错误研究；儿童概念学习的轨迹研究。三是学生数学学习与发展的认知神......
发布时间：2022.09.19
