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过展示、交流、分享活动，形成思维成果。（3）设计学习过程学习过程的设计要有利于思维的进阶。合理创设问题、活动、任务、项目，让学生经历深度的思维加工过程，并把评价任务嵌入到学习过程设计之中。2.在教学实施中落实高阶思维培养（1）在问题解决中培养高阶思维问题是开启高阶思维的最大动力。一要创设......
发布时间：2025.04.24
