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让教师在观摩学习中举一反三,自主成长;要充分利用数字化赋能基础教育和教师培训,借力拓展学习时空,共享优质资源。王主任强调,“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”在新的历史节点上,希望大家牢记教育初心、厚植教育情怀、聚焦教育质量、彰显办学特色,努力擦亮“善城善教 学在滕州”教......
发布时间:2025.04.02
用合规合法。(2)针对“发文程序不规范,存在同一文号重复发文现象”问题。整改情况:一是对涉及的羊发〔2023〕14号、26号、29号文件进行清理,对已往下发文件举一反三开展自查,发现问题立即处理;二是对党政发文从严管理,规范审批发文流程,做好发文登记,严格按照“一文一号”发文,确保发文权威性......
发布时间:2024.12.30
用合规合法。(2)针对“发文程序不规范,存在同一文号重复发文现象”问题。整改情况:一是对涉及的羊发〔2023〕14号、26号、29号文件进行清理,对已往下发文件举一反三开展自查,发现问题立即处理;二是对党政发文从严管理,规范审批发文流程,做好发文登记,严格按照“一文一号”发文,确保发文权威性......
发布时间:2024.12.30