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（劳动教育）滕州市第二实验小学劳动课程开展情况
评价，不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。①学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。②学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。③家长参与评价。对于生......
发布时间：2024.05.16
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儒：以何安人、服人并濡其身
么含义呢？史上有人以“性格温和”作解，也有人望字生义解释为“因为人需要知识，故为儒”，亦有人以“研究学问的人”相解。那么这些解释到底与本字对不对应、精到不精到、准确不准确呢？东汉的许慎在其所著《说文解字》里面对“儒”字解释是：“儒，柔也，术士之称。从人，需声。”东汉之时，儒士已然是......
发布时间：2024.01.02
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（劳动教育）滕州市荆河街道西关小学劳动课程开展情况
不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。 ①学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。 ②学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。 ③家长参与评价......
发布时间：2023.09.16
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（劳动教育）第四实验小学劳动教育开展情况
体验各种不同形式劳动活动。 四、重视评价，巩固教学效果，让他们自觉劳动。 1.学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。 2.学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。 3.家长参与评......
发布时间：2023.09.06
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【健康科普】青少年心理 -- 如何预先识别和防止青少年的自我伤害？
事上。他活在P（过去）事件中，所有的念头、所有的情绪，连在过去的创伤事件里，把自己埋葬在过去。有人好一点，知道自己的心事。他想的不是那件事对不对，他在想的是为什么人要争口气呢，为什么我是这样无能的呢！恨呀恨，怎么就给再多的机会都没有用呢！他想的不是过去，是从过去到现在，想的就是从过去......
发布时间：2023.06.27
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李克强：在国务院第四次廉政工作会议上的讲话
当前乱收费、乱罚款、乱摊派等问题仍然存在，这不仅增加市场主体负担、侵蚀减税降费政策效果，也会导致腐败。有的系统全年的罚款收入数目大，罚得对不对，有关部门要认真查一查。要深入开展涉企违规收费专项治理，较真碰硬、去疴除弊，下决心整治这个顽症，发现一起要严处一起，务必取得明显成效。各地......
发布时间：2021.05.10
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有权必有责 用权受监督
权受监督，失职要问责，违法要追究，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益”“领导干部手中的权力都是党和人民赋予的，领导干部使用权力，使用得对不对，使用得好不好，当然要接受党和人民监督”“权力监督的目的是保证公权力正确行使，更好促进干部履职尽责、干事创业”，这些重要论述与我们党历来高......
发布时间：2019.02.01
