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依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。认真组织实施学生艺术素质测评,学生艺术素质测评的覆盖面达到100%,学生测评成绩合格率100%。......
发布时间:2025.11.06
依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。认真组织实施学生艺术素质测评,学生艺术素质测评的覆盖面达到100%,学生测评成绩合格率100%。......
发布时间:2025.11.06
老师的引导下,23名未成年社区矫正对象全情投入到“大风吹小风吹”、“队名,对标,队呼”、“我最擅长三样东西”、“生命中最重要的五件事”等系列团体合作游戏中,使他们感受到了集体的温暖与力量,发现了自身的优点与潜能,增强了其责任观念与担当意识。最后,社区矫正科科长郑在旭做总结讲话,指出本次......
发布时间:2025.11.04
艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。列举学校艺术教育特色发展成果依托滕州市汉画像石馆开展了《滕州汉画像石研究》课题研究与实施教学美术开设国画\书法\剪纸模块......
发布时间:2025.04.29
艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。列举学校艺术教育特色发展成果依托滕州市汉画像石馆开展了《滕州汉画像石研究》课题研究与实施教学美术开设国画\书法\剪纸模块......
发布时间:2025.04.29
艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 列举学校艺术教育特色发展成果滕州市中小学生校园艺术节舞蹈器乐专项展演一等奖滕州市“国学小名士”情景剧创作大赛一等奖10 ......
发布时间:2025.04.26
钟跳绳、原地投篮、大象踢球和踩气球,团体项目则有两人三足跑、托球跑接力、毛毛虫和灵蛇舞动。赛场上,干部职工们全情投入,个人项目中奋力拼搏,团体项目里通力合作。从比赛开始到结束,加油声、欢呼声、呐喊声此起彼伏,现场气氛热烈,欢声笑语不断。此次趣味运动会的成功举办,不仅为干部职工提供......
发布时间:2025.02.14
踢球和踩气球,团体项目有两人三足跑、托球跑接力、毛毛虫和灵蛇舞动。从运动会开始到结束,每一项赛事都牵动着团队人员的心弦。个人项目拼搏奋进,团体项目通力合作,精彩的项目引起体育场内响起一阵阵激烈的加油声、欢呼声、呐喊声,现场欢声笑语此起彼伏。本届趣味运动会给干部职工搭建了一个展示才......
发布时间:2025.02.12
力量” 团辅阶段,在二级心理咨询师黄孝民老师的引导下,未成年社区矫正对象全情投入到“兔子舞”“青蛙跳水”“心有千千结”等系列团体合作游戏中,使他们感受到了集体的温暖与力量,发现了自身的优点与潜能,增强了其责任观念与担当意识。互动分享 架起“心桥梁” 活动尾声,......
发布时间:2024.11.15
新时代文明实践站开展全民健身秋季趣味运动会。本次运动会设置跳绳、踢毽子、推“鸡”进笼等多个项目,比赛项目形式丰富、老幼皆宜,个人风采展示与团体合作奋战兼顾,欢乐无限,趣味多多。参赛者们摩拳擦掌、跃跃欲试,享受运动带来的快乐。此次社区趣味运动会,不仅是一场体育竞技的盛会,更是社区凝聚力......
发布时间:2024.11.07