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廉语清风丨善画“眼睛”
魏晋时期绘画大家顾恺之有句名言：“四体妍媸，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵中。”意思是说身体的美丑，并不影响人物的形象美，但要画好人物，关键在于点出眼睛的神韵，这样才能精妙传神，栩栩如生。善画“眼睛”的理念，不仅体现了顾恺之高超的绘画技艺和独特的艺术见解，也为当下人们提供了宝贵......
发布时间：2025.02.17
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【全环境立德树人】劳动庆丰收 实践助成长——东沙河街道中心小学小宫分校举办丰收采摘活动
践教育系列之校园采摘活动。 少先队员们踏入硕果累累的校园劳动实践基地，亲手采摘成熟的柿子等果实，体验着丰收带来的喜悦。识五谷、事农桑、勤四体、砺心智，孩子们在春耕和秋收的劳动实践中增长知识，收获成长。以劳启智，动以润心。队员们体验采摘、感受收获、分享喜悦，这是一次生动的劳动教育......
发布时间：2024.10.23
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【全环境立德树人】劳动庆丰收 实践助成长——东沙河街道中心小学小宫分校举办丰收采摘活动
践教育系列之校园采摘活动。 少先队员们踏入硕果累累的校园劳动实践基地，亲手采摘成熟的柿子等果实，体验着丰收带来的喜悦。识五谷、事农桑、勤四体、砺心智，孩子们在春耕和秋收的劳动实践中增长知识，收获成长。以劳启智，动以润心。队员们体验采摘、感受收获、分享喜悦，这是一次生动的劳动教育......
发布时间：2024.10.23
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2023年度滕州市教育和体育局关于对政协第十六届二次会议第162207号提案的答复（为中小学生开展职业体验教育的建议）
教育理论、产教融合理论为依据，构建中职、教师、企业和学校四主体协同参与，资讯、计划、决策、实施、检查、评估六环节闭环且互动一体的产教融合“四体六环”高职职业体验模式，取得良好的育人效果。具体做法如下：一、高标准化构建职业教育基地高标准改造图书馆，建设职业技能训练的职业体验中心，为......
发布时间：2023.09.04
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级索梅花碑失而复得焕新顔
谦先生并称为“滕县抗日三老”。黄以元的儿子对书法亦有建树，面对顔家族人的请托，黄以元父子颀然应允，儿子篆书碑额，父亲用真、草、隶书撰碑文，四体（真草隶篆）梅花诗碑便横空出世，浑然天成。由于梅花碑（阎、顔、黄）三位关联人物均为有才有义、忧国忧民、饮誉一方的仁人志士，民国年间梅花碑树......
发布时间：2018.04.27
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家规之本 贵在气象
只是爱德，不喜欢相互姑息。用勤俭相教，用习劳守朴相劝勉，这是兄弟之间以德相爱；丰衣美食，随心所欲，这是兄弟之间以姑息相爱。姑息，会使兄弟们四体不勤，充满骄气，将来做出丧德败行之事，这是我领着兄弟们干不孝的事，我不敢这么做。” 曾国藩认为，戒傲惰，必须以守谦勤为主；戒奢侈，必须以......
发布时间：2017.12.26
