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研训活动和小课题研究活动，引导教师研究课堂，聚焦课堂，品位课堂，引领课堂教学改革，提高课堂效益。要盯准课堂上的目标精准度、精力流失度、时间利用度、效用达成度，提高课堂教学的实效，把提高教学质量的重点落实在课内。组织骨干教师上引路课、示范课，开展全员性的高效课堂教学评比、青年教师创优......
发布时间：2024.06.03
