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是 首先让学生做，学生回答，这样有利于教师了解学情。然后教师加以拓展，以这到具体问题为例介绍一元二次不等式，一元二次方程，一元二次函数的关系，并将它抽象到一般的一元二次不等式，一元二次方程，一元二次函数的关系也就是本节课的知识点，接着巩固练习，变式练习，层层递进，难度逐渐增......
发布时间：2022.09.14
