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（教研信息）滕州市第三中学关于做好新课堂达标学历案编写工作的推进实施方案
案”。4.在日常教学活动中，要不断优化教学方式，坚持教学相长，积极开展活动式教学、项目式教学和情境式教学的教学实践，要坚持精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。5.坚持在“学导练评”的新课堂教学模式的基础上，积极探索本学科的学历案编写。6.继续依托六校联研教研机制，开展大区域大教研......
发布时间：2024.06.03
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（教学信息）滕州市北辛街道北辛中学教学计划（2023——2024）
学习活动评价表”让学生的发展成为一个阶段性过程，减轻学生课堂压力。4.面向全体与个性化教育相结合注重学生分析，关注全体学生的发展，照顾学生的个别差异，做好“培优”和“后进生辅导”工作，结合学生发展的需求制定分层教学方案，保证在同一节课既有面向全体“合”的环节，也有兼顾后进生“分”的环节......
发布时间：2024.05.27
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（教研信息）滕州一中强课提质行动实施方案
合实践活动须完成 2 个课题研究或项目设计，相关情况记入学生综合素质评价档案。大力推行小组合作探究学习，探索开展“分层走班”教学，针对性开展差异化教学和个别化指导。四、工作保障（八）加强组织领导。学校成立以校长、书记为组长，主管校长、业务校长为副组长的领导小组，督查室、教务处和教科室......
发布时间：2024.05.21
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（规章制度）滕州一中强课提质行动实施方案
合实践活动须完成 2 个课题研究或项目设计，相关情况记入学生综合素质评价档案。大力推行小组合作探究学习，探索开展“分层走班”教学，针对性开展差异化教学和个别化指导。四、工作保障（八）加强组织领导。学校成立以校长、书记为组长，主管校长、业务校长为副组长的领导小组，督查室、教务处和教科室......
发布时间：2024.05.21
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（教研信息）滕州一中强课提质行动实施方案
合实践活动须完成 2 个课题研究或项目设计，相关情况记入学生综合素质评价档案。大力推行小组合作探究学习，探索开展“分层走班”教学，针对性开展差异化教学和个别化指导。四、工作保障（八）加强组织领导。学校成立以校长、书记为组长，主管校长、业务校长为副组长的领导小组，督查室、教务处和教科室......
发布时间：2024.05.21
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（教研信息）滕州一中强课提质行动实施方案
合实践活动须完成 2 个课题研究或项目设计，相关情况记入学生综合素质评价档案。大力推行小组合作探究学习，探索开展“分层走班”教学，针对性开展差异化教学和个别化指导。 四、工作保障 （八）加强组织领导。学校成立以校长、书记为组长，主管校长、业务校长为副组长的领导小组，督查室、教务......
发布时间：2022.09.14
