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书香鲍沟 桃李芬芳丨鲍沟镇中心幼儿园-徐浩
际行动践行“安全第一”的承诺，也因此获评“枣庄市校园安全工作先进个人”。在孩子们眼中，徐老师更像一位“温暖的大朋友”。他格外关注每个孩子的个体差异：对内向的孩子，他会蹲下身轻声鼓励；对活泼好动的孩子，他会引导他们把精力用在探索游戏中。他总说：“每个孩子都是独一无二的，要用心读懂他们的......
发布时间：2025.12.26
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【荷你童行·共护未来（一八六）】滕州市“善城润蕾·未成年人心理健康关爱”文明实践项目走进北辛街道北辛路社区
生理发育、自我意识觉醒等方面的典型表现，帮助家长快速识别孩子叛逆期的信号。针对家长普遍关心的“为什么别人的孩子没有叛逆期”这一问题，老师从个体性格差异、家庭教养方式、亲子沟通模式等维度深入剖析，引导家长摒弃“对比焦虑”，以理性视角看待孩子的叛逆行为。随后，满老师围绕“家长该怎么办......
发布时间：2025.12.15
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滕州市书院小学各项规划、计划执行及完成情况
爱：这是“书·礼教育”的灵魂。教育不是冷冰冰的分数生产，而是充满温度的生命对话。我们要时刻谨记“爱润童心”的办学理念，关注每一个鲜活的生命个体，尊重差异，理解需求，用爱与智慧点燃学生成长的内驱力。学业质量的提升，必须建立在尊重学生身心发展规律、激发其学习兴趣和潜能的基础之上。2.五......
发布时间：2025.11.11
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【文化社区】面对叛逆期，家长怎么办？——滕州市“善城润蕾·未成年人心理健康关爱”文明实践项目走进北辛街道北辛路社区
生理发育、自我意识觉醒等方面的典型表现，帮助家长快速识别孩子叛逆期的信号。针对家长普遍关心的“为什么别人的孩子没有叛逆期”这一问题，老师从个体性格差异、家庭教养方式、亲子沟通模式等维度深入剖析，引导家长摒弃“对比焦虑”，以理性视角看待孩子的叛逆行为。随后，满老师围绕“家长该怎么办......
发布时间：2025.11.07
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西关小学语文、数学示范课
的信念，在语文学习的道路上结伴前行。最后，胡秋藤校长对学校语文学科教学工作提出要求：一是强化目标意识，将新课标理念贯穿教学全过程，关注学生个体差异，实施分层教学；二是创新教学方法，探索“互联网+语文教学”模式，加强跨学科融合。张芮老师执教青岛版三年级上册《等量代换》示范课，以学生认知为......
发布时间：2025.11.06
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（体育评价）滕州三中2024-2025年体育工作年度报告
统体育课程中存在的问题，我们进行了一系列的教学改革。比如，引入游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握体育技能；注重个性化教学，针对学生的个体差异进行因材施教；强化实践教学，增加学生实际操作和练习的时间。三、体育设施与场地建设体育设施：我校拥有完善的体育设施，包括田径场、篮球场等。同......
发布时间：2025.11.06
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（体育评价）滕州二中2024-2025年体育工作年度报告
统体育课程中存在的问题，我们进行了一系列的教学改革。比如，引入游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握体育技能；注重个性化教学，针对学生的个体差异进行因材施教；强化实践教学，增加学生实际操作和练习的时间。三、体育设施与场地建设体育设施：我校拥有完善的体育设施，包括田径场、篮球场、乒乓......
发布时间：2025.11.06
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（规章制度）北辛街道中心小学教学常规管理制度
检查结果记入档案；建立优秀作业奖评制度，奖评要讲究形式，起到教育激励学生的作用。7、学习辅导要以因材施教为原则，面向全体学生，关注学生的个体差异。以营造良好的学习环境促进学生自主发展为目的，侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练......
发布时间：2025.11.06
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龙泉街道东城片区郭庄党支部开展65岁以上老年人免费体检活动
血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血压测量、血糖检测、B超检查、心电图检查等多个项目。针对老年人常见的高血压、糖尿病等慢性疾病，医务人员结合个体差异，给予一对一健康指导，还向老年人科普常见疾病预防知识和日常保健技巧，将健康理念传递到每位老年人心中。居民李大爷做完检查后开心地说：“我年纪大......
发布时间：2025.06.18
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（规章制度）龙泉中心小学教学、教师、考试管理规范（试行）
触类旁通。提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业，提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。关注学生的个体差异，提倡分层次布置和选择作业，满足学生的不同需求。（2）作业布置适当。教师要精编精选课内外作业，严格控制书面作业难度和总量，保证学生充足的睡眠......
发布时间：2025.06.03
