您的位置：区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。因此结合幼儿实际，柴胡店镇中心幼儿园开展了幼儿园区域评比活动。
小班——针对初入幼儿园的小班宝贝们，小班的老师们匠心独运，精心挑选与幼儿年龄特点及发展水平相契合的材料，为孩子们打造了一个个既温馨又富有意境、游戏元素丰富的环境。有生活区、科学区、益智区等，在这里，孩子们可以自由尝试各式各样的游戏，于玩乐中积累宝贵的生活经验。
中班——中班的教师依据幼儿能力提升及发展水平，巧妙利用空间进行精心规划，打造了各个班级的特色，有手工区、编织区、美工区区等，在这里，孩子们在各个区域中自由选择、相互协作，区域间的联动机制更是满足了孩子们的游戏需求，为他们创新能力的发展铺设了坚实的基石。
大班——由于大班幼儿的认知水平、社会性发展及情绪情感等方面都已有了显著提升，游戏经验也更为丰富。大班组区域游戏开展更加注重激发孩子们发现问题、解决问题的能力，以及持续探究的精神，满足了孩子们自主性、合作性游戏的需求，有阅读区、汉字区、建构区、棋类区、跳绳区、益智区等，让环境真正成为孩子们的主场，处处洋溢着他们的想法与故事，记录下他们学习与游戏的点点滴滴。
观摩活动结束后，老师们再次围绕各班级区域的布局及环境氛围的营造、材料的投放、幼儿的游戏状态、教师的支持等几方面进行了感受分享。老师们通过交流，彼此打开新思路，积累新经验、发散新思维以满足幼儿个性化发展的需要，真正发挥环境与游戏互动式教育，为接下来区域环境的进一步调整开拓新的思路。
