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通过执教教师反思、分组研讨、交流感悟、教研员点评，深度探讨了 “儿童立场” 下观察记录的客观性、发展性与教育性，帮助教师捕捉游戏中的学习生长点，让游戏观察真正成为支持儿童发展的专业支点。本次研训活动以问题为导向，以实效为核心，旨在解决当前游戏活动中教师面临的实际问题，切实提升教师在......
发布时间：2025.04.30
