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的专名虽未必实有其人，却可以帮助儿童了解常见人名的特点，以便在阅读过程中将其与普通名词区分开来。而蒙学教材《百家姓》中，收入的560多个汉字则全是姓氏用字（包括单姓和复姓），没有任何实际意义。儿童学习这些汉字，除了可以增加识字量之外，同样也可以建立起一种专名的意识。第二是多用双字词语......
发布时间：2024.06.29
