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红领巾”递进式多元评价,涵盖读好书、写好字、唱好歌等十个维度,促进学生全面发展。三、教研创新结硕果,教学质效双提升。深化“一课一研”与整本书阅读和书写能力提升工程,承办了全市小学思政课评选与道德法治研讨会。开设了创意美术、创客电脑等26个社团,激发学生兴趣潜能。数学、科学学科获评滕州......
发布时间:2025.08.13
社会“三育协同”育人模式,不断提升群众对教育的满意度和认可度。五、创新六声底色,绘就五育新篇。强化价值引领,推进理想信念教育,开展“整本书阅读”成果展示、师生读书分享、“童声诵祖国”等活动。优化社团建设,中心小学糖画社团亮相山东省劳动现场会,党山小学硬笔书法和创意线描社团获评滕州......
发布时间:2025.07.30
琅的读书声彰显着学生奋发进取的生机活力。为培养学生良好的阅读习惯,全面推进“阅读进校园”活动,引导学生从课堂经典阅读到课余海量阅读再到整本书阅读,从跨学科阅读到全学科阅读,滕州市在确保各学校完成国家中小学语文、英语课程标准所规定的基本阅读量基础上,根据学生的年龄特点、知识基础状况和......
发布时间:2025.07.16
阅读与写作衔接育人工作的指导意见》等3项文件,为阅读推广提供政策保障,全市200余所中小学全面开展学生读书活动。二是坚持教研引领。创新开展整本书阅读模式课评选,去年,小学语文优质课评选以整本书阅读教学为主题,34名教师同台做读中推进的教学展示;初中组织“整本书阅读”教学专题研讨活动,推动......
发布时间:2025.04.30
强思想道德教育。有25所学校在全省中小学生经典诗词大赛中获奖。二是“六声”启智。建立阅读阵地,引导学生从课堂经典阅读延伸至课余海量阅读、整本书阅读及跨学科阅读,让学生在朗朗的读书声中启智提能。去年全市获得国家级作文征文大赛省一等奖以上109人,其中1人荣获“叶圣陶杯”中学生新作文大赛总决......
发布时间:2025.03.06
镇前明村,依托于前明村新时代文明实践家庭站开展爱心托管活动,站内设有阅览室、书法室、宣讲室等功能室,利用假期时间开展关爱儿童心理健康、整本书阅读、传统文化讲座、经典诵读、书法、绘画、音乐等艺术培训、非遗传承、防溺水训练、传统节日文化讲座、暑假研学等活动,极大丰富了孩子们的业余生活,......
发布时间:2024.07.25
研员深入交流。李利华指出,本次优质课评选从通知拟定、评委选择、过程监控,组织严密,全程录像,遴选优秀视频资源进行共享的做法富有成效。以整本书阅读教学为主题,参赛教师做读中推进的教学展示,探究整本书阅读推进课的阅读策略,选题具有创意,对推动全市整本书阅读教学课程化实施,推进青少年读书......
发布时间:2024.03.29
用什么给自己进行赋能。当我们读《论语》时,就仿佛孔子在给我们赋能;当我们读《道德经》时,就如同老子在给我们赋能;如果我们此刻正拿起毛主席的书阅读,则是毛主席的智慧在给我们赋能…… 在我们身边经典的书籍随处可见,但并不容易读懂,而聪明的做法则是跟着能读懂的人去读,去习得经典。就好像......
发布时间:2023.09.04