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践了“研-学-评”一致性专题教研模式。该模式从“研教”转向“研学”，围绕学习目标同时进行教学研究和学习评价，以实现“研学评一致”。将“研学评一致性”专题教研与“四个一活动”和“一课一研”紧密结合，以教学中遇到的问题为引导，以课例研究为手段，以集体备课和教学案例为主要成果，激励广大教师......
发布时间：2025.05.23
