找到相关结果约3条 用时0.011秒
学案例为主要成果,激励广大教师在教学实践中进行研究,在研究中提升专业能力,从而提升教学质量和效果。“研学评”一致性专题教研是确保“教学评”一致性的关键,两者相互衔接,形成完整的体系。在执行过程中,实施“三查一公示”制度:一是检查课程纲要和“研学评”计划安排表;二是检查教研组的系列......
发布时间:2025.05.23
公开、依申请公开和不予公开的属性,特别是对不予公开的信息,必须注明不予公开的理由。二是加强沟通协调机制。对政府信息涉及体育局内多个处室的,相互协调取得一致后进行公开。三是制定依申请公开政府信息内部工作流转流程,认真处理每一件申请,提高办理效率,做到及时便民。 (四)夯实基础性工......
发布时间:2018.02.20
公开、依申请公开和不予公开的属性,特别是对不予公开的信息,必须注明不予公开的理由。二是加强沟通协调机制。对政府信息涉及体育局内多个处室的,相互协调取得一致后进行公开。三是制定依申请公开政府信息内部工作流转流程,认真处理每一件申请,提高办理效率,做到及时便民。 (四)夯实基础性工......
发布时间:2017.02.21