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学生的答题情况,上好讲评课。课堂上要重点突出,不要面面俱到,一定给学生留有自研、思考、感悟的余地和时间,要讲就要讲到要害处,当讲则讲,不能泛泛而谈。要从失分点的辨析、知识的强化与运用、知识的联系与变式、过程分析、知识结构的完善等几个方面进行讲评。(4)各学科组的讲评课学案要及时上交级部......
发布时间:2025.05.13
学生的答题情况,上好讲评课。课堂上要重点突出,不要面面俱到,一定给学生留有自研、思考、感悟的余地和时间,要讲就要讲到要害处,当讲则讲,不能泛泛而谈。要从失分点的辨析、知识的强化与运用、知识的联系与变式、过程分析、知识结构的完善等几个方面进行讲评。(4)各学科组的讲评课学案要及时上交级部......
发布时间:2025.05.13
学生的答题情况,上好讲评课。课堂上要重点突出,不要面面俱到,一定给学生留有自研、思考、感悟的余地和时间,要讲就要讲到要害处,当讲则讲,不能泛泛而谈。要从失分点的辨析、知识的强化与运用、知识的联系与变式、过程分析、知识结构的完善等几个方面进行讲评。(4)各学科组的讲评课学案要及时上交级部......
发布时间:2024.05.21
学生的答题情况,上好讲评课。课堂上要重点突出,不要面面俱到,一定给学生留有自研、思考、感悟的余地和时间,要讲就要讲到要害处,当讲则讲,不能泛泛而谈。要从失分点的辨析、知识的强化与运用、知识的联系与变式、过程分析、知识结构的完善等几个方面进行讲评。(4)各学科组的讲评课学案要及时上交级部......
发布时间:2024.05.21
学生的答题情况,上好讲评课。课堂上要重点突出,不要面面俱到,一定给学生留有自研、思考、感悟的余地和时间,要讲就要讲到要害处,当讲则讲,不能泛泛而谈。要从失分点的辨析、知识的强化与运用、知识的联系与变式、过程分析、知识结构的完善等几个方面进行讲评。(4)各学科组的讲评课学案要及时上交级部......
发布时间:2022.09.17
的主要问题及改进情况。 这一项主要报告本机关政府信息公开工作中存在的主要问题及改进情况。此项内容重在实事求是、明确具体,避免笼统模糊、泛泛而谈。查找问题要有针对性,改进举措要有实效性,不得出现敷衍了事甚至年年雷同现象。 (六)其他需要报告的事项。 这一项主要报告本机关认为需要......
发布时间:2021.09.29
主动接受党员、干部约谈,并认真填写《谈心谈话记录表》(附件1)。既要谈自身差距,又要谈对方不足,把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通。要防止泛泛而谈不聚焦,防止只谈工作不触及思想,防止把谈心谈话变成简单交换会上批评意见。 四、查摆突出问题 紧扣主题,对照习近平总书记关于严肃党内政治......
发布时间:2021.01.11