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样的景观绝非教师一日之功。（4）情绪状态：一看学生是否有适度的紧张感和愉悦感，二看学生能否自我控制与调节学习情绪。有时课堂会突然爆出笑声又戛然而止，会从激烈的争论转入专注的聆听，就是一种自发并能自控的良好情绪状态。（5）生成状态：一看学生是否都各尽所能，感到踏实和满足，二看学生是否对后......
发布时间：2022.09.19
