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（美育评价）滕州市龙泉街道中心小学艺术教育发展报告
融合、互相补充的实践，提出了 “人人会绘画；个个会手工”的具体艺术教育目标 ，让学生通过艺术美来观照人格心灵和生命精神；使学生气质更加高雅，情致更加高尚，在学生身上实现审美的人格化以及人生的审美化的教育目标。一、工作指导思想：近年来，我校坚持以《学校艺术教育工作规程》为指导，以全面......
发布时间：2025.09.06
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（美育评价）滕州市实验小学美术自评结果
融合、互相补充的实践，提出了 “人人会绘画；个个会手工”的具体艺术教育目标 ，让学生通过艺术美来观照人格心灵和生命精神；使学生气质更加高雅，情致更加高尚，在学生身上实现审美的人格化以及人生的审美化的教育目标。一、工作指导思想：近年来，我校坚持以《学校艺术教育工作规程》为指导，以全面......
发布时间：2024.06.11
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（美育评价）滕州市实验小学大同校区学校艺术教育发展报告
融合、互相补充的实践，提出了 “人人会绘画；个个会手工”的具体艺术教育目标 ，让学生通过艺术美来观照人格心灵和生命精神；使学生气质更加高雅，情致更加高尚，在学生身上实现审美的人格化以及人生的审美化的教育目标。一、工作指导思想：近年来，我校坚持以《学校艺术教育工作规程》为指导，以全面......
发布时间：2024.05.14
