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（教研信息）教学管理制度
针对学生量身定做不同层次的作业，让不同层面的学生在适合自己的作业中收获成功体验，让每个学生都得到长足的发展和提高。2.巩固性。根据法国著名心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”规律，学习需要及时复习，作业是复习的有效载体。设计作业时把先前学过的核心知识及时复习深化，有计划地每隔一定的时间让学......
发布时间：2025.05.13
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（教学信息）滕州五中作业安排方案及实施细则
针对学生量身定做不同层次的作业，让不同层面的学生在适合自己的作业中收获成功体验，让每个学生都得到长足的发展和提高。2.巩固性。根据法国著名心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”规律，学习需要及时复习，作业是复习的有效载体。设计作业时把先前学过的核心知识及时复习深化，有计划地每隔一定的时间让学......
发布时间：2024.06.03
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（教研信息）教学管理制度汇编
针对学生量身定做不同层次的作业，让不同层面的学生在适合自己的作业中收获成功体验，让每个学生都得到长足的发展和提高。2.巩固性。根据法国著名心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”规律，学习需要及时复习，作业是复习的有效载体。设计作业时把先前学过的核心知识及时复习深化，有计划地每隔一定的时间让学......
发布时间：2024.05.21
