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(3)讲课有热情、有感染力、精神饱满,能吸引学生注意力,以提高学生学习的自觉性和积极性。(4)目的明确、思路清楚。做到循序渐进,层次分明,合乎逻辑,基本概念和结论明确.(5)对问题的阐述简练准确,重点突出。做到主次分明,详略适当。对课程内容娴熟,运用自如,语言精练、生动、准确,切忌平铺......
发布时间:2025.09.01
(3)讲课有热情、有感染力、精神饱满,能吸引学生注意力,以提高学生学习的自觉性和积极性。(4)目的明确、思路清楚。做到循序渐进,层次分明,合乎逻辑,基本概念和结论明确.(5)对问题的阐述简练准确,重点突出。做到主次分明,详略适当。对课程内容娴熟,运用自如,语言精练、生动、准确,切忌平铺......
发布时间:2025.04.10
源分析、预期目标、主要对策与具体措施等内容,2分。 (3)报告调查结果清晰、调查依据正确、对策合乎逻辑、目标设定科学、措施设计得当,2分。 (4)报告结果用于指引、评估示范市建设及慢性病综合防控工作计划的制定,2分。 ......
发布时间:2017.09.02