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（教研信息）教学管理制度
和观点作出自己的评判。2.阅读新闻、通讯（包括特写、报告文学等）作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。3.阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。第9-10学段：高三上学期1.选读古今......
发布时间：2025.05.13
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（教研信息）教学管理制度汇编
和观点作出自己的评判。2.阅读新闻、通讯（包括特写、报告文学等）作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。3.阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。第9-10学段：高三上学期1.选读古今......
发布时间：2024.05.21
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（教学信息）滕州市第五中学阅读与写作衔接育人实施方案
自己的评判。 2.阅读新闻、通讯（包括特写、报告文学等）作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。 3.阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。 第9-10学段：高三上学期 ......
发布时间：2022.09.17
