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底层结构。”《思考的框架》的价值,在于揭示思维的“降维法则”:当我们将零散知识锚定到模型框架,就能突破“就事论事”的局限,在不同领域间建立迁移性认知。正如爱因斯坦用“等效原理”统一引力与加速度,普通人亦可通过模型整合经验,让每一次思考都成为智慧的累加。对于厌倦了碎片化认知的人而言,......
发布时间:2025.08.27
口头类型的作业;在完成方式上,可以在课堂内完成,也可以在课外完成;可以由个人独立完成,也可以小组合作完成:在答案设计上要有一定的思考性、迁移性、开放性:在作业评判上,应允许学生适度参与到作业评判的过程中来。同时,尽量使用激励性语言,保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。第三,严格......
发布时间:2022.09.13