找到相关结果约3条 用时0.031秒
查询范围：
排序：
时间范围：
-
（教研信息）教学管理制度
思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。3.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。4.学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角......
发布时间：2025.05.13
-
（教研信息）教学管理制度汇编
思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。3.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。4.学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角......
发布时间：2024.05.21
-
（教学信息）滕州市第五中学阅读与写作衔接育人实施方案
涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。 3.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。 4.学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不......
发布时间：2022.09.17
