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朱熹的教学
事宜，皆所当知。”强调通过对儿童日常行为规范的培养来形成正确的认知，这与现代心理学“行为塑造认知”的理论不谋而合。有学者根据《朱子语类》中论及儿童的部分和《小学》等著作，归纳出关于朱熹儿童教育的六个方面。1、强调胎教（优生优育）；2、婴孩至成人，不分男女皆须受教（普遍教育）；3、儿童......
发布时间：2025.05.08
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墨子“节用”思想蕴含的国家治理智慧
费”，“诸加费不加于民利者，圣王弗为。”以实现“国家之富”、“人民之众”、“刑政之治”。《墨子》中《节用》《节葬》《七患》《辞过》等诸篇均论及节用之道，蕴含着丰富的国家治理智慧。民得不劳的人民立场。墨子认为，统治阶级和新旧贵族们生活上存在着严重的奢侈浪费，衣“锦绣文采靡曼之衣，铸......
发布时间：2021.03.04
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徐诵明：复兴民族之基础在于教育
汉中的任务。 刚刚抵达汉中，还未到住所，徐诵明就马上在先遣人员的工作基础上，亲自勘察选定各学院的校舍，以保证教学工作的顺利开展。 在论及战时最高学府学生应如何救国时，徐诵明指出：“不一定非拿枪到前线去才是救国，我们在后方研究科学、增强抗战力量，也一样是救国”。“洵为国家百年......
发布时间：2020.10.09
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习近平总书记在论述党的纪律和规矩时都用过哪些典故？（上）
这句话是说，礼是在人们的行为将要发生之前制止，而法律是在行为已经发生之后惩治。 这是贾谊《治安策》（又名《陈政事疏》）中的话。贾谊曾多次上书陈述政事，这些论述的要点被收入《汉书·贾谊传》，即《治安策》。《治安策》论及了当时明显的或潜在的社会问题，并指出相应的对策和补救措施。......
发布时间：2016.01.18
