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思“败笔”之处、思教学机智、思学生见解、思再教设计等,以记促思,以思促教。6.画:根据教学要求和学科需要会画简笔画,会熟练运用教具。7.用:在教学中应用计算机多媒体辅助教学手段,能自己制作教学需要的课件。用好网络教育资源。五、培训内容与方式实施“青蓝工程”教导处开学初为一年教龄和当年......
发布时间:2024.06.12
工作,组织全体体育艺术教师进行二期课改培训,坚持“先培训,后上岗”的原则,将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。⒊体育艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学,40岁以下的体育艺术教师必须获得计算机应用能力考核等级证书。⒋校园体育艺术文化氛围浓厚,开辟体育艺术画廊、......
发布时间:2024.06.12
思维,引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式,在主动建构中习得知识与方法,在感悟、体验中发展情感、态度与价值观。(5)选用教学媒体。根据教学的需要,以教学效果最优为原则,合理选择、有效组合、恰当运用实验器材、挂图、模型、计算机、网络等多种媒体辅助教学,加强现代信息技术与学科教学的......
发布时间:2024.06.03
能。主要表现在:a.要有较高的普通话水平,全体教师的普通话水平均应在原有的基础上进一步提高,普通话成为校园语言。b.具有较高的多媒体操作技能,计算机网络的运用及其在课堂教学中合理的辅助运用的技能要进一步提高。C.会一门外语,能适应双语教学,与对外开放学校相匹配。以上能力的培养可以采取教师......
发布时间:2023.08.29
能。主要表现在:a.要有较高的普通话水平,全体教师的普通话水平均应在原有的基础上进一步提高,普通话成为校园语言。b.具有较高的多媒体操作技能,计算机网络的运用及其在课堂教学中合理的辅助运用的技能要进一步提高。C.会一门外语,能适应双语教学,与对外开放学校相匹配。以上能力的培养可以采取教师......
发布时间:2023.08.29