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改作工作安排;涉及村党支部书记依次简要汇报集体经济收入增收及“三资”管理问题整改情况。会议要求,“三资”工作是发展壮大村集体经济的基石,要理解农村集体“三资”管理与壮大村集体经济之间的关系,深刻认识农村集体“三资”管理专项整治工作是一项重大政治任务。各党总支、村要扛牢主体责任,将......
发布时间:2025.11.14
下一个接续着一个,在全局中定位、从战略上着眼、以人民为旨归,中国共产党人的初心与使命、中国人民的奋进与跋涉尽在其中。从两条轴线中,可以更好理解五年规划的战略导向作用——一条是横轴,“全国一盘棋”。总揽全局、整体布局,各地区各部门在党中央统一指挥的合奏中形成和声,960多万平方公里的广......
发布时间:2025.11.14
全会精神,并赠送《党的二十届四中全会〈建议〉学习辅导百问》等学习资料。翟军指出,贯彻落实全会精神是当前和今后一个时期的重要政治任务,要深刻理解“坚持以经济建设为中心、以推动高质量发展为主题”等重大论述,锚定枣庄“资源型城市绿色低碳转型发展引领市”定位,坚定不移抓工业、抓项目、抓发......
发布时间:2025.11.14
法,做学习的主人1. 预习导航:课前设问,带着问题听课,目标明确;2. 听讲主攻:课堂专注,勤思笔记,抓住核心;3. 复习巩固:先复习后作业,深化理解,夯实基础;4. 总结升华:构建知识体系,善用错题本,实现融会贯通。二、培养四项关键习惯,铸就成长根基1. 守时惜时:高效管理时间,做到今日事今日......
发布时间:2025.11.14
回等内容开展相关政策解读及现场教学。参训人员纷纷表示,本次培训内容丰富务实、靶向性强,拓展了对质量提升、品牌建设、质量治理等方面理论知识的理解,既是赋能履职的“高效充电”,更是服务发展大局的“关键助力”。下一步,将聚焦主责主业,加速成果转化,把培训所学融入岗位实践,转化为推动质量......
发布时间:2025.11.14
生的学习水平和能力差异,将作业分为 ABC 三个层次,满足不同层次学生的学习需求。A 层次侧重探究性作业,培养学生创新思维与探究能力;B 层次侧重理解性作业, 巩固知识理解;C 层次侧重基础性作业,夯实基础知识。未进行分层布置的不得分,分层不合理或层次间区分度不明显的酌情扣分。(4)注重实践创......
发布时间:2025.11.13
标准。严格按照国家课程方案和课程标准开齐课程、开足课时,加强对课程实施的监督和管理。各学校积极开展课程标准、新教材培训和解读活动,帮助教师理解掌握课程标准和新教材的精神实质。加强地方课程和校本课程建设,加强对校本课程的管理和指导,建立校本课程开发、审核、实施和评价机制。定期对校本......
发布时间:2025.11.13
要上升为跨界融合。首先,要跨学科课程设计。构建融合性课程体系,开发“艺术+”、“体育+”课程,比如用科创编程创作动态艺术;用体育运动数据分析理解力学等物理原理。其次,要智能化评价成长。建立涵盖艺术素养、运动技能、劳动品质、数字能力的多维评价体系。运用AI 技术分析学生在艺术创作、体能发......
发布时间:2025.11.13
顾系统全面和突出重点,注重衔接传承和探索创新,统筹积极有为和切实可行,从七个方面明确了“十五五”时期经济社会发展的主要目标,需要从整体上来理解和把握。(一)高质量发展取得显著成效。我国人均国内生产总值接近高收入国家门槛,新的使命任务和新的发展环境都对经济发展提出了更高的要求,只有......
发布时间:2025.11.13
际控制财物作为区分贪污罪既遂与未遂的标准”。实践中,受贿罪和贪污罪一样,均是以行为人是否实际控制财物作为区分既遂与未遂的标准。但是如何理解和把握“实际控制”的标准,容易产生不同认识。《民法典》规定,“所有权人对自己的不动产或者动产,依法享有占有、使用、收益和处分的权利”。民法......
发布时间:2025.11.12