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二、欺凌行为界定欺凌行为是指发生在学生之间,一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为。具体包括但不限于:肢体欺凌:如殴打、推搡等。言语欺凌:如辱骂、嘲笑、恐吓等。关系欺凌:如排挤、孤立、传谣言等。网络欺凌:通过网络平......
发布时间:2025.11.12
弃咨询。学校的答复时限自咨询人提交书面补正材料之日起重新计算。4. 咨询人所咨询的信息涉及商业秘密、个人隐私等,公开后会对第三方合法权益造成损害的,学校应当书面征求第三方意见。第三方同意公开的,予以公开。第三方不同意公开,或第三方未在收到书面征求意见材料之日起 15 个工作日内作出答......
发布时间:2025.11.12
期筛查,早期防治。04.慢性肾脏病的发病原因有哪些?原发性肾病:慢性肾小球肾炎、慢性间质性肾炎、肾小管酸中毒等; 代谢性疾病肾损害:糖尿病肾病、高血压性肾损害、高尿酸血症相关肾损害、肥胖相关性肾病等; 自身免疫性疾病肾损害:系统性红斑狼疮、过敏性紫癜性肾炎......
发布时间:2025.11.07
弃咨询。学校的答复时限自咨询人提交书面补正材料之日起重新计算。4. 咨询人所咨询的信息涉及商业秘密、个人隐私等,公开后会对第三方合法权益造成损害的,学校应当书面征求第三方意见。第三方同意公开的,予以公开。第三方不同意公开,或第三方未在收到书面征求意见材料之日起 15 个工作日内作出答......
发布时间:2025.11.06
中国政法大学解启扬教授认为,制度的建构需要理解人性,墨子的廉政思想循着合理自利的人性观出发,本着“兼相爱,交相利”政治伦理,认识到腐败不仅损害“合理自利”,也损害社会群体利益,违反政治公正。提出以理性引导自利,并从合理自利演绎出廉政思想,通过“节用”“尚贤”等主张,理性引导个人自......
发布时间:2025.11.06
(四)适用范围 本预案适用于北辛街道中心小学突然发生,严重干扰学校正常教育教学秩序,造成可能造成师生身心健康,严重损害的重大传染病,群体不明原因疾病,重大食物中毒等紧急事件的应急处理工作。 (五)工作原则 1.预防为主,防患未然......
发布时间:2025.11.06
教师不尊重学生家长,训斥、指责、刁难学生家长,视其情节及造成的后果酌情扣3-8 分。(5)在日常工作中,语言不文明、衣着不得体、行为不检点,有损害集体荣誉的言行者,视其情节及造成的后果酌情扣3-8 分。(6)损坏学校公物、自己保管的学校物品丢失或损坏的,每发现一起视情节扣2-4 分。(7)未经学......
发布时间:2025.11.06
教师不尊重学生家长,训斥、指责、刁难学生家长,视其情节及造成的后果酌情扣3-8 分。(5)在日常工作中,语言不文明、衣着不得体、行为不检点,有损害集体荣誉的言行者,视其情节及造成的后果酌情扣3-8 分。(6)损坏学校公物、自己保管的学校物品丢失或损坏的,每发现一起视情节扣2-4 分。(7)未经学......
发布时间:2025.11.06
害他人的,依照本法第五十一条的规定处罚。2.制止不法侵害旧版:无明确条款。新版:第十九条 为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为,造成损害的,不属于违反治安管理行为,不受处罚;制止行为明显超过必要限度,造成较大损害的,依法给予处罚,但是应当减轻处罚;情节较轻的,不予处罚。3.未......
发布时间:2025.11.04
害他人的,依照本法第五十一条的规定处罚。2.制止不法侵害旧版:无明确条款。新版:第十九条 为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为,造成损害的,不属于违反治安管理行为,不受处罚;制止行为明显超过必要限度,造成较大损害的,依法给予处罚,但是应当减轻处罚;情节较轻的,不予处罚。3.未......
发布时间:2025.11.04