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善管善教的良好格局。要提升领导干部服务能力。学区及各中小学校、幼教中心领导班子要大力提升政策落实的指导能力,努力从“领导者”“管理者”向“指导者”“服务者”转变,加快提升教育管理的“质”和“效”。要提升教师队伍专业能力。实施名优教师培训计划,促使更多教师成长为名师。努力打造一支有责......
发布时间:2025.03.17
本次讲座邀请滕州市教体局思政科科长崔建华授课,崔老师是国家二级心理咨询师、山东省首届家庭教育指导名师、山东省家庭教育实验基地家庭教育指导者、枣庄市三八红旗手、滕州市家庭教育讲师团成员,在心理工作、家庭教育等方面理论功底深厚、实践经验丰富。活动中,崔建华老师紧紧围绕着“做智......
发布时间:2024.12.10
指出,要持续擦亮“宜学南沙河”教育名片,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,潜心教书、精心育人、崇尚师德,努力成为学生健康成长的指导者和引路人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。此次走访慰问活动充分彰显了镇党委、政府对教育事业的高度重视和深切关......
发布时间:2024.09.11
思想政治工作会议上讲话的一部分。指出,高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。高校教师思想政治状况具有很强的示范性。高校教师思想政治工作,要落实到教学科研活动中,体现在育人育才过程中,坚持教书和育人相......
发布时间:2024.09.09
一、总则1.教学是学校的中心工作,教学管理规范是教学工作正常有序进行的保证。教师是课堂教学的组织者、指导者,在教学过程中起主导作用,教师要按照教学管理规范的要求在教学思想、计划、备课、上课、听课、作业、考核学生等教学过程的基本环节上认真落实,面向全体,促进学生全面发展。依据市局印发的......
发布时间:2024.06.03
应用现代信息技术的能力,成为推动智慧教育信息化变革的主要力量。二是教师应树立“为学生学习服务”的理念,当好学生数字化学习的组织者、协调者、指导者与帮助者。品牌化打造:一是完善教师培养机制品牌化;二是智慧教育下骨干教师特色成长品牌化。4.“笃志教育工程”目标围绕“立德树人”教育目标,以......
发布时间:2024.06.03
学会1至2项生活技能。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度计入学生综合素质档案。密切家校联系,转变家长观念,让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者,形成劳动教育合力。 (六)在社会实践中拓展劳动教育。 充分利用劳动实践教育基地、素质教育基地以及其他社会资源,结合团队日活......
发布时间:2022.10.10
为2021年度全市高质量发展综合绩效考核先进个人,陈强、耿强、赵银凤、李明福在全市中小学教师优质课评比中荣获一等奖,张士超被评为枣庄市书香关爱指导者。下面,报告将从党建思政、疫情防控、团队工作、校园安全、后勤保障等五个方面对本学期学校工作进行如下总结:一、落实党建责任,党建品牌出成效在......
发布时间:2022.09.19
进行。 3、在眼睛保健操结束后,班主任立即组织学生站队,到室外集合地点,由教师带队到整队。 4、每个老师都要成为活动的设计者、开发者、指导者、组织者和参与者。 5、大课间期间一律服从学校安排,每位教师不能私自做主,无顾不参加大课间活动,如遇急事请说明情况,需有教导处主任允许方......
发布时间:2022.09.19
定家庭日常劳动清单,根据各年龄阶段学生特点,安排学生进行适量的劳动,指导家长每年有针对性地教会孩子1至2项生活技能,让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。 (6)强化评价机制。建立学生劳动评价制度,评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面,指导学生认真填写好劳......
发布时间:2022.09.14