找到相关结果约31条 用时0.016秒
-
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议
作协同机制，确保党中央决策部署落到实处。贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，激发全社会干事创业、创新创造活力，形成人尽其才、才尽其用、万众一心、勠力进取的生动局面。全党全军全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为基本实现社会主义现代化而共同奋......
发布时间：2025.10.30
-
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议
作协同机制，确保党中央决策部署落到实处。贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，激发全社会干事创业、创新创造活力，形成人尽其才、才尽其用、万众一心、勠力进取的生动局面。全党全军全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为基本实现社会主义现代化而共同奋......
发布时间：2025.10.29
-
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议
作协同机制，确保党中央决策部署落到实处。贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，激发全社会干事创业、创新创造活力，形成人尽其才、才尽其用、万众一心、勠力进取的生动局面。全党全军全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为基本实现社会主义现代化而共同奋......
发布时间：2025.10.29
-
市科技局机关党支部开展“学习贯彻全国两会精神”主题党日
会精神”主题党日，机关党支部全体党员参加。 会上，陈文艺同志领学《习近平：强化教育对科技和人才支撑作用 形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面》，全体人员书面学习《政府工作报告——2025年3月5日在第十四届全国人民代表大会第三次会议上》。 此次会议进一步激发了......
发布时间：2025.03.21
-
滕州市妇联党支部开展2024年度组织生活会会前集中学习
关于召开2024年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》《习近平总书记重要讲话——强化教育对科技和人才支撑作用 形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面》《<整治形式主义为基层减负若干规定>释义读本（试行）》《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中共中央办公厅关于推进......
发布时间：2025.03.14
-
习近平：强化教育对科技和人才支撑作用 形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面
习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调强化教育对科技和人才支撑作用形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面王沪宁蔡奇参加看望和讨论3月6日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。......
发布时间：2025.03.10
-
习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调：强化教育对科技和人才支撑作用 形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面
习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调强化教育对科技和人才支撑作用形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面王沪宁蔡奇参加看望和讨论3月6日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。......
发布时间：2025.03.07
-
习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调 ：强化教育对科技和人才支撑作用 形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面
议。他强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。在“三八”国际劳动妇女节即将到来之际，习近平代表中共中央，向参加全国两会的女代表、女委员、女工作人员，向全国各族各界妇女，......
发布时间：2025.03.07
-
福藤公司召开2024年度总结表彰大会
子综合管理能力，形成动态考核奖惩机制，推进管理上台阶；要千方百计保资金，加大与银行等金融部门合作，确保公司拥有稳定的现金流；要千方百计育人才，抓好人才自主培养和引进工作，让人才留得住，人尽其才，才尽其用。全面提升企业自主创新能力和核心竞争力，为福藤公司高质量发展注入强劲动力。 ......
发布时间：2025.02.22
-
2024年度滕州市卫生健康局关于对滕州市政协第十六届三次会议163182号提案的回复（关于加强我市医疗卫生人才引进和培育的建议）
才提供绿色通道服务10余次，高层次人才对服务均满意。下步，我们将持续深化人才激励机制，加强卫生人才的培养和引进工作，不断深化人才引进培养措施，真正为专业人才搭建平台、创造环境。落实好卫生健康系统人才队伍建设的六条措施，保障人才的权益，做好人才服务，营造才至如归、才尽其用的优良环境。......
发布时间：2024.08.13
