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怀。”李超杰这样看待自己的老师,“在他的‘问题域’中,不但有‘中国哲学应向何处去’的学术关怀,而且有对祖国、民族和人民的现实关怀。他的哲学思想不仅为全球化提供了一种可能的形而上学基础,而且为人类命运共同体的建立提供了一种新的视角。” 求新 求真、求通,是张世英在哲学道路上的......
发布时间:2020.09.16
往都拿西方的民主、平等、自由观点套解古代的内容,于是批评的声音就很多。他讲天人感应是“宗教神秘主义”“唯心主义”,他的“天不变道亦不变”是形而上学,他支持中央集权的专制制度是封建主义的思想。但我认为,秦朝以后就不是封建社会了,封建社会就是周朝那一段时间。还有二十世纪六七十年代,把董仲......
发布时间:2020.08.26
部德才和实绩情况进行科学甄别和综合考虑;要用发展的、联系的观点对干部的情况进行综合分析,把干部的一时表现与一贯表现联系起来;等等。这些重要思想,解决了干部评价中的片面主义、形而上学等突出问题,为精准科学评价干部提供了指导原则和方法路径。 鲜明提出大力发现储备年轻干部,强调培养造......
发布时间:2018.12.28